草图应用题.pptVIP

复习 1. 发现和明确问题 2. 制定设计方案 3. 制作模型或原型 4. 测试、评估及优化 5. 产品的使用和维护 设计的一般过程是怎样的？ 1．如图所示是高铁座椅后面的活动小桌，不用时桌板和支撑杆一起向上收起，固定在座椅靠背上，使用时放下支撑杆、放平桌板，而且小桌的位置不受座椅靠背角度调节的影响。根据上述功能要求，请你设计桌板与支撑杆的连接结构。设计要求如下：A．桌板能相对于支撑杆运动，在两个极限位置处，桌板与支撑杆成1200和1800（或00）B．连接可靠，桌板能承受一定压力；C．结构简单，操作方便。 临摹下列几种常见形体及常用连接草图，被挡住的不可见的轮廓无需画出： 2.小黄发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌（图甲所示）面板的边沿。他分析该方案，发现了以下问题： ①仅依靠U形槽夹持，杯托容易脱落； ②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒； ③杯托占用过多通道空间。 请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托，要求杯子取放方便，并解决上述问题。 3.孙丽发现家里使用的开放式鞋柜(如图所示）有如下问题：鞋柜档板间的高度过高，鞋帮稍 低的鞋子放置时剩余空间较大;鞋柜深度不够，稍大的鞋子放进后会露出少部分后跟。于 是她想改进鞋柜的内部结构，要求：A.鞋柜装上门；B.至少能放置九双鞋子（含儿童鞋）和一双靴 子;C.能放高帮或高跟鞋。 请你帮助孙丽对鞋柜进行改进，解决上述问题达 到要求，并完成下列各题。 4.小通设计了如图所示的教室用雨伞架，用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框中间用铁丝分隔，用于插入长柄伞、搁置短柄伞；四根支撑脚下面都有凹槽，以便搁置接水盆(同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题，请你对小通 的设计方案进行优化（可自行选择配件）。要求： ①改变方木框与支撑脚之间的连接方式，实现可折叠功能； ②在实现可折叠功能的基础上，不管是否搁置接水盆，结构都能保持稳定、牢固。 5．如图所示是一款两用梯，将人字梯的一侧上翻后行程直形梯，请设计上翻后固定上下梯柱的连接件。已知梯柱材料为60mm×60mm的实木，制作连接件的材料为钢板，其他配件自选。设计要求如下： A．连接件能可靠地固定上下梯柱，具有足够的连接强度； B．在梯子上翻和下折时，连接件能快捷、方便地固定和松开； C．结构简单