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古交七小心理健康辅导工作实施方案 　　 我校为培养学生良好的心理素质，积极探索新时期学校德育工作的新途径，高度重视心理健康工作，充分发挥教育资源优势，扎实开展我校心理健康辅导工作。经过努力，我校心理健康辅导工作取得了长足的进步。特别是今年，我校由校长亲自带领健全和完善学校心理健康教育组织;加强了心理健康辅导工作队伍建设，提高了教师素质;搞好了心理咨询室的各项基础设施建设;开创了小学心理健康教育新局面，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订实施方案如下： 　　一、指导思想 　　以教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及学校德育工作计划为指导，采用多种形式不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。坚持以人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，对不同年龄、不同层次的学生进行心理健康教育和辅导，培养学生良好的心理素质，促进学生人格的健全发展。 　　二、工作目标 　　1、多种形式宣传、普及心理健康知识，树立心理健康意识，让更多的老师、学生和家长了解心理健康工作。 　　2.与班主任共同配合，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响,培养身心健康，具有理想，有道德、有文化、有纪律的一代新人。 　　3、认真做好个别学生的辅导工作，让他们学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面的常识。 　　三、具体工作安排 　　心理健康教育是素质教育的基础之一，将成为与德、智、体、美、劳五育并重的一育。它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。 　　1.精心编制心育校本教材，认真上好心理健康辅导课 。 　　我校结合我校学生的实际心理健康情况，上好心理健康课。这本教材解决了学生在学习生活中存在的主要心理问题，包括环境适应问题、学习方法指导、青春期教育等内容。 　　2.心理辅导的方法、途径：成立心理健康辅导室“心语小屋”。 　　3.辅导站定期开放时间：每天下午5：00—6：00(其它时间的咨询辅导由学生另行预约)。 　　4.加强对心理健康教育工作的领导。学校成立心理健康教育工作领导小组，负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效的进行。 　　5.努力提高全体教师的心理健康教育水平 　　(1)给全体老师搞心理辅导讲座，解决老师的心理困惑，使他们热爱工作、热爱学生、热爱生活，激发教师的热情。 　　(2)对班主任进行心理教育培训，使他们在教育教学过程中能遵循学生的心理发展规律，提高心理辅导工作的实效。 　　(3)心理老师和其他老师加强交流合作。让老师们就学生心理动态进行交流，互相深入了解情况，共同寻找解决对策。 　　(4)心理咨询老师集中搜集整理心理健康教育相关材料，采用集中学习与分散学习相结合的办法，通过外出听讲座、培训、团体辅导、个别咨询、自学材料等多种途径不断提高自身理论水平和实践能力。 　　6.大力发挥育人的合力，在各种教育教学活动中渗透心理健康教育 　　各种教育教学活动蕴含着丰富的心理教育因素，必须充分挖掘和利用这些因素，把心理辅导有机地渗透在各科教学和各项教育活动之中。比如语文课，语文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育的素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。再比如，把心理健康教育和班会、团会结合起来，落实发展与预防的功能;尝试以团会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨的渗透心理健康教育。 　　7.充分利用板报、广播等媒体宣传心理健康常识，营造心理健康教育氛围 　　(1)加强“红领由”广播站建设。每周一次固定时间，利用学校广播台对全体学生进行集体心理辅导。 　　(2)负责继续办好学校校报，确保每学期一次宣传普及心理健康知识. 　　(3)利用黑板报、国旗下讲话等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育黑板报，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。 　　8.定期举办心理健康讲座 　　根据学生的心理特点和学校实际情况，我校心理辅导中心将开展面向不同年级的心理讲座：处理好同学之间的关系，如何面对学习压力，新生适应等等。 　　9.大力开展团体心理辅导工作 　　通过团体辅导活动，让学生能了解自己，了解他人并澄清价值观，学习如何处理冲突、如何建立良好的人际关系，发展自信，调节自己的心态等等。同时可在团体心理训练过程中学到解决问题的方法，学习其他同学的长处。 　　10.积极做好个别辅导和“悄悄话”信箱信件回复工作 　　(1)加强对本工作室的