2016年我是考生生物部分得分情况及备考策略.ppt

——遵义市2017届生物学科高考论坛 2016年我市考生生物部分得分情况统计 2016年高考理科综合生物试题平均分及得分率 2016年遵义市高考生物各题平均分 2016年遵义市高考生物各题得分率 2016年遵义市高考生物选考模块分析 1题选择题分布情况 2题选择题分布情况 3题选择题分布情况 4题选择题分布情况 5题选择题分布情况 6题选择题分布情况 有效教学的五种行为： 清晰授课 多样化教学 任务导向 引导学生投入学习过程 确保学生成功率 有效教学的复习策略 开始复习就要让学生知道考什么？怎么考？ 让学生明确——考纲要求 优化复习课的课堂教学模式 提高复习课的有效性 有效课堂的教学模式： 二轮复习的课堂教学模式： 目标诊断性检测题（选择题6个、非选择题5个） ①学生做20分； ②讨论和自查10分； ③教师提问并针对性精讲10分。 诊断学生对各知识点存在的问题，并解决之。 提高学生的解题能力 对学生可以对症选药；对教师可以对症下药