车队与红灯pt.pptVIP

2001年10月31日，宁夏吴忠市副市长王明忠带领35人下乡检查工作。检查组分乘8辆小车，警车开道，浩浩荡荡。经过一座桥时，一个骑车回家的初一女生王萍为躲避车队不慎落水，因在场人员无一下水救助，王萍溺水死亡 。 英国的、荷兰的女王车队出行都没警车开道，遇到公交车一样避让，和普通人没两样。英国女王到澳大利亚访问，还主动避让小学生队伍。 《车队与红灯》 学习目标 了解时评的定义及特点 概括文章内容，梳理文章结构，掌握时事评论的写法 学习本文作者关注社会、反特权、倡导法制民主意识的精神 时评，是一种对时事进行评论的文章。 它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬，也可以是对落后的丑恶的现象的批评，还可就某一社会问题进行分析，阐述某种具有现实意义的道理。 时评是针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文（面对的是真实的情境，召唤的是真实的判断）。 时评的特点： 1、有针对性。针对现实生活中出现的具体问题，有感而发，有的放矢，分析问题，讲清道理，帮助读者提高思想认识。观点鲜明，有明显的主观倾向性。 2、有时效性。对现实发生的事件，及时进行分析评论。没有生活的敏感，等到事过境迁才来放“马后炮”，不但失去对读者的吸引力，同时也失去存在的意义。 3、有群众性。时评的群众性，一方面是指它的内容为广大群众所关心，与群众的利益密切相关，反映人民群众的意愿，另一方面，时评一般取材广泛，形式灵活，论述通俗生动，说出群众的心里话，为广大群众喜闻乐见。 1、研读课文，回答：本课关注了什么社会现象？ 2、全文的中心论点在哪里？请在书上找出。 3、文章如何论证中心论点？ （提示：A/划分层次，概括大意，梳理出作者分析这一现象的思路;B/论证方法） 课文研讨:? 1、本文关注了什么社会现象？ 明确：“两会”车队不再是一路绿灯。 2、全文的中心论点在哪里？请在书上找出。 明确： “两会”车队与社会车辆一视同仁，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权。 3、文章如何论证中心论点？（1）层次结构： ①车队不再一路绿灯 ②代表委员提议：来开会不来扰民不要特殊化 ③国际奥委会委员提问 ④与古代肃静回避有关 ⑤英法官反对国王审案 ⑥法规面前无特权，人人平等 （提出问题） （分析问题） （亮出观点） 3、文章如何论证中心论点？ 思路结构： 摆现象：“两会”车队不再一路绿灯。（1） 分析论证 惯例现象：车队特殊化扰民（2—3） 挖掘根源：警车开道、社会车辆让路与“肃静回避”背后的特权思想（4） 摆理据：用英国法官反对国王审案的例子说明在法律规则面前人人平等（5） 结尾亮出观点： 法规面前无特权（6） 车队与红灯 论证方法 《车队与红灯》这篇文章在论证方法上主要采用了例证法和对比论证法。 关于例证法，文中主要有两种使用方式：一种是使用完整而较为详细的例子，如文章第3段北京申奥的例子和第5段詹姆士一世的例子;一种是仅仅列举一系列现象,是简例,如文章的第4段。 对比论证的方法在本文中体现得更明显：例如第1段中“两会”车辆在平交路口以前和现在不同做法的对比；第2段中“两会”车辆的特权与人大代表的意见的对比；第3段中对待“扰民”问题，国内与国外的对比；第5段中国王和法官的法律意识的对比等。可以说，文章主要是由时时处处的对比构成的。 文章主旨探究： 通过对现实生活中人大代表的车队不再一路绿灯一事的评叙，赞扬和呼唤在“交通法规面前无特权”的社会新风尚；并通过这个事例批判了现实生活中那些不讲民主和法制，凭特权超越法律、法规的“一些惯例，一些习以为常的潜规则”。 拓展延伸： 今年，郑州906路公交推出女性专车。每天上午7点30分和下午4点30分的早晚高峰期各发一趟，天气转凉后将停开，车辆由女司机驾驶。公交公司正在考虑天冷时女性专车是否继续开通。每趟女性专车发出一分钟后，就会再发出一趟906路公交车紧跟其后，方便乘客乘坐。这趟女性公交专车自推出就引发热议。 上述事件引发你怎样的联想和思考？ 请写一篇不少于300字的文章。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 1、文章的中心论点是什么? 2、月饼消费中有哪些不文明的现象？ 3、月饼消费应该走怎样的趋向？ 1、文章的中心论点是什么? 明确:即标题：月饼消费要讲文明。 2、月饼消费中有哪些不文明的现象？ 明确: 月饼形式大于内容,月饼成为一些人拉关系的“敲门砖” 3、月饼消费应该走怎样的趋向？ 明确:讲文明；应勤俭节约，要进行