《欧体临摹》教案.docVIP

《欧 体 临 摹》 四年级上 大峪一小 彭伟 2009年  章或单元 欧体临摹 授课日期 2009年10月 课 题 欧体临摹 授课时数 1 教 学 目 标 1.了解欧体的字型特点。 2.临摹创作《风月通天》。 3.体味书法创作带来的美感。 4.小中堂创作格式。 教 学 重 点 1.“风”字的繁体写法。 2.小中堂的创作格式。 3.欧体的字型特点。 教 学 难 点 1.“风”字的繁体写法。 2.小中堂的创作格式。 课 堂 类 型 新授 教 学 方 法 示范、练习 教 具 准 备 笔墨纸砚 板 书 设 计 教 学 过 程 教师活动 学生活动 达到的目的 导入 同学们，今天我们来认识一位书法家，他叫欧阳询。 出示课件《欧阳询》。 介绍楷书四大家。 出示《九成宫醴泉铭》、《化度寺碑》、《仲尼梦奠帖》。 今天我们就来写一写欧体的四个字“风月同天”。 新授 1.讲解：读书法作品应该是从上往下、从右往左读。 2.讲解“风”字写法。 这个字是一个繁体字，请大家记住他的写法。重点讲解横折斜钩的写法。 老师演示并巡视指导。 3.讲解“月”字写法。 “月”字为长方形字形，重点突破横折钩的写法。 4．讲解“同”字写法。 “同”字较宽，巩固横折钩的写法。 讲解“天”字写法。 “天”字字形为梯形，注意撇捺的收放。 师出示已写好的作品，请同学们仿照写。 生进行创作。 8.师对部分学生作品进行讲评。 布置作业 请同学们 生观看 要求生记住。 生观看并记住名字。 生打开书，观察书上的内容“风月通天”。并认读。 生观察并练习。 生观察并练习。 生观察并练习。 生观察并练习。 生进行创作。 学生之间互相欣赏，取长补短。 了解欧阳询在中国书法史上的地位，了解他的书法作品以及书写风格。 引出本课内容 学生在观察过程中跟随老师体会书法当中的运笔。 学生在练习中，体验汉字书写。 在书法创作中体会书法的带来的美感。同时，学生能够在一节课中体验完整的书法创作（装裱除外）。 课 后 小 结 这是一节创作课。同学们积极性很高，在教学过程中，同学们认真听讲，师生互动，取得了不错的效果。 在创作过程中，学生能够基本掌握所教内容，部分同学创作的作品还是很值得把玩的。 临摹示范区 作品欣赏区