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第2篇 个体行为分析 第4章 人格与能力 人格：个体独有的、稳定的心理特征的总和。决定行为方式。 独有的+稳定的+心理特征 独有的:心理过程规律相同特征不同。 稳定的：偶然特征不包括 心理特征：是否聪慧、诚实、懒惰、自信、独立、果断、坚毅、乐观等。 第4章 人格与能力 人格－－个性 人格理论 人格理论要解决的问题： ◆自由意识－－决定论：内部意识或外部环境决定行为。 ◆理性－－非理性： ◆整体－－元素： 人格理论 ◆本质论－－环境论：遗传或环境决定特征。 ◆主观性－－客观性：主观经验或客观因素影响行为大小。 ◆前动性－－反应性：主动、被动行为。 ◆稳态－－异态：平衡或成长、变化。 ◆可知性－－不可知性：是否可认知行为规律。 ◆可改变－－不可改变：特征是否可变。 人格理论基本内容 一、特质理论： 个体特质－－人格基本单元，决定个体行为 人格特质的（时间）稳定性、（空间）普遍性 人格特质－－预测个体行为 特质理论方法与学派 统计方法：卡特尔、艾森克 非统计方法：阿尔波特 阿尔波特特质理论： 特质定义：个人特有的、一般的、现实焦点的神经心理结构。 特质特点： 特质种类：共同、个人 个人特质：首要、主要、次要。 卡特尔特质理论 分类： ◆独特特质与共同特质： ◆表面特质与根源特质： ◆体质特质与环境形成特质： ◆能力特质与气质特质、动力特质： 艾森克人格结构 人格维度：2维 艾森克人格结构 人格层次：4层 ◆类型： ◆ 特质： ◆习惯性反应： ◆特殊性反应： P90：图4－2、图4－3 二、精神分析学派理论 1。阿德勒－－个体心理学:追求卓越、生活风格、社会兴趣、创造性自我。 4种类型的人:支配型 索取型 逃避型 社会利益型 精神分析学派理论 2。荣格－－分析心理学 人格结构:意识、个人潜意识、集体潜意识。 人格类型：外倾型、内倾型 人的心理活动4种基本机能： 感觉 思维 情感 直觉 荣格－－分析心理学 内外倾＋4个基本机能－－8种人格类型： ◆内、外倾感觉型 ◆内、外倾思维型 ◆内、外倾情感型 ◆内、外倾直觉型 三、现象学理论 现象学理论：一个人在一定时间内（△t）的行为是由其对外部世界的认知决定的。 人格认知理论＋人格自我理论 1。人格认知理论（凯里)论点： ◆人是科学家：探索、解释、描述、预测。 ◆个人建构：个人思想、观点、方法（语言描述），预测现实。 ◆建构规律：个体建构决定行为 建构定理：反复构建，发现区别，预测未来。 个性定理：人的个别差异 建构规律： ⊙建构定理：反复构建，发现区别，预测未来。 ⊙个性定理：人的个别差异 ⊙组织定理：结合自身，组织构建，预测未来。 ⊙两分法定理：建构具有2极，建构系统有许多两分结论组合而成。 ⊙选择定理：在（两分性）建构中，判断、预测更大可能。 ⊙范围定理：特定范围，特定建构。 建构规律： ⊙经验定理：对外界事物反复构建，系统变化。 ⊙调制定理：系统变化受到建构渗透度（是否能容纳新构建、新事物）的（控制）限制。 ⊙片断定理：系统有不同的亚系统，亚系统不一致、不相容。 ⊙共同性定理：系统相同，心理过程相同；建构经验方式相同，行为相同。 ⊙社会性定理:一人寻求了解另一人的认知观念。 2 . 人格自我理论（罗杰斯－－心理学家） 自我概念:对自己的了解与看法。 什么样（人）？（能）做什么？ 特点： ◆自我概念是对自己的知觉，遵循知觉一般原理。 ◆自我概念是有组织的、连贯的、有联系的知觉模型。空间与时间模型。 ◆自我不是另外的人，是表征自己的经验。 ◆自我包括有意识的、可以变为意识的、潜意识的东西。 2 . 人格自我理论 自我测量－－Q技术 步骤： ◆一定数量的（写着个人各种可能自我概念）卡片给被试验者； ◆被试验者根据自身情况分类（最合适特质＋。。。＋不合适特质）； ◆被试验者根据理想自我分类卡片，描述最希望成为的人。 2 . 人格自我理论 自我实现： ◆人格是一个人根据自己对外界的认识而寻求自我实现的行为表现。 ◆人类有机体具有天生的自我实现的动机。 人格测量方法 量表法 ◆卡特尔16种人格因素问卷：P97表4－3 适用范围：初中文化以上、青壮年至老年人 ◆艾森克人格问卷－－4种量表： 适用范围： 7-15岁儿童版，16岁以上成人版 精神质量表（P）：高分（铁石心肠）－－低分（软心肠） 外向向量表（E）：高分（外向）－－低分（内向） 情绪稳定性量表（N）：高分（情绪不稳定）－－低分（情绪稳定） 效度量表（L）：