《27年高考化学科考试大纲的说明广东卷.docVIP

2007年高考化学科考试大纲????? I、《普通高（）》和《普通高》???? Ⅱ、考核目标和能力要求 一、考核目标与要求????? 为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。?（一）对化学学习能力的要求??1．接受、吸收、整合化学信息的能力?（1）能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。?（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。?（3）够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。??2．分析问题和解决（解答）化学问题的能力??（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力??（2）能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力?? 3．化学实验与探究能力（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。（）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。?（二）对知识内容的要求层次????为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：? 了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或接使用。理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。? 综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。、考试范围和内容?高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。??一、必考内容部分? 必考内容涵盖 “化学1”“化学2”和 “化学反应原理”的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括五个方面（一）学科学特点和化学研究基本方法?1．了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。 2．了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是一门以实验为基础的科学。?3．了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。?4．了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。?5．了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。?（二）化学基本概念和基本理论??1．物质的组成、性质和分类??（1）了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。??（2）理解物理变化与化学变化的区别与联系。??（3）理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。??（4）理解酸、碱、盐氧化物的概念及其相互联系。???2．化学用及常用计量???（1）熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。???（2）熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），根据化学式判断化合价。???（3）了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构式的表示方法。?? （4）了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。???（5）理解质量守恒定律的含义。???（6）能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。???（7）了解物质的量的单位—摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。???（8）根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。???3．溶液??（1）了解溶液的含义。??（2）了解溶解度、饱和溶液的概念。??（3）了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。??（4）了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。??（5）了解胶体是一种常见的分散系。???4．物质结构和元素周期律???（1）了解元素、核素和同位素的含义。???（2）了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。???（3）了解原子核外电子排布。?? （4）掌握元素周期律的实质。了解元素周期表（长式）结构（周期、族）及其应用。???（5）以第3周期为例，掌握同