世界现代史第十四课导学案.docVIP

第14课 冷战中的对峙 班级 姓名 第 组 学习目标： 冷战中的对峙 知识内容 识 记 理 解 运 用 冷战政策的含义 √ √ 美苏争霸 √ √ √ 自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。） 一、“冷战”政策——两极对峙 1、背景原因：①“二战”结束，法西斯国家已被打败。 ② 国的经济、军事实力居世界第一，积极推行全球称霸战略。 ③“二战”中，苏联的军事实力迅猛增长，政治影响力不断扩大，社会主义国家已从一国变为多个国家。 2、政策定义：为了“遏制”共产主义，以美国为首的 国家针对以苏联为首的 国家，采取除 以外的一切敌对手段和颠覆行动。 3、出台标志：1947年， 国推出“ ”，标志着美苏战时联盟关系破裂，“冷战”正式开始。 4、政策表现： A、美国：①政治上——推行“ 主义”，干涉别国内政。②经济上——实施“ 计划”，即欧洲经济复兴计划。③军事上——倡导建立“ 组织”。 B、苏联：军事上——倡导建立了“ 组织”。标志着美苏 格局形成。 二、美苏争霸 1、争霸开始：20世纪50年代，苏联领导人 要求与美国“平起平坐，共同主宰世界”，掀起美苏争霸。 2、阶段特征： ①20世纪50－60年代，战略优势在美国。表现—— 危机时期，面对来自美国（时任总统 ）的压力，苏联被迫从古巴撤走所有的导弹和轰炸机。②20世纪70年代（美苏争霸高潮期），美国实行全面战略收缩，苏联则全面战略进攻。变现——美国：从 撤出全部美军；1972年， 总统访华，签署中美《上海公报》。苏联：1979年，出兵占领了 。③20世纪80年代，苏联提出全球缓和，美国同意有限缓和。1989年，苏联从阿富汗撤军。 3、争霸结束：1991年， 解体——这也标志着长达半个世纪的美苏 格局随之结束。 合作探究： 1、看图，回答下列问题： 图一 雅尔塔会议 图二 赫鲁晓夫与肯尼迪 图三 里根和戈尔巴乔夫在美国首都华盛顿会晤 （1）三幅图片各处于什么时期？ （2）三幅图片有什么相同之处？ （3）三幅图片大国关系有什么变化？反映了什么问题？ 2、材料解析题 材料一 ：二战以后，美国的经济实力在资本主义世界中有压倒一切的优势。在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外还垄断了生产原子弹的技术。 材料二：美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位”。 材料三： 二战后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为冷战政策。 请回答： ①根据材料说明美国奉行冷战政策的原因。 ②列举美国推行这一政策在政治、经济、军事上的表现。 ③这一政策实行后对世界局势发展产生了什么影响？ 3、世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪，世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。作为21世纪的主人，青少年应当以史为鉴，放眼世界，关注国家的前途与命运。根据所学知识回答问题： （1）一战后，帝国主义列强通过两次会议建立了什么体系?这个体系的实质是什么？ （2）二战中召开的什么会议奠定了二战后怎样的世界格局的基础？ （3）冷战政策在政治、经济、军事上的表现分别是什么？ （4）当前世界政治格局出现了多极化的趋势，你认为影响国际关系格局演变的决定性因素是什么？面对国际经济政治形势的挑战，中国应如何应对？ 4、材料一：1947年，杜鲁门在国会演说，宣称“美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入。” 材料二：1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予，10％贷款帮助西欧和土耳其度过难关。因此，丘吉尔称此计划是：“人类历史上最慷慨的举动。” 材料三：《北大西洋公约》第五条规定：“对欧洲或北美一个或几个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。” 思考：1) 以上材料可概括为哪个国家的什么政策？ 此政策的含义？ 2) 此政策在政治、经济和军事上的表现各是什么？ 3) 材料一，这种政策以什么事件为开始标志？ 4) 材料二，美国给予西欧大量的援助目的是什么？ 5) 材料三，这是什么组织的规定？ 5、美苏之间展开“冷战”的过程中，美国和苏联对中国的态度发生了很大的变化。请结合20世纪50年代初至80年代的中国历史，谈谈美国和苏联对中国态度的变化，并试着分析态度变化的原因。 达标检