2014届高考化学二轮提优导学案专题十二化学实验探究综合题型研究讲义.doc

能力展示 1. (2013·广东高考第33题)化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养。 (1) 在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。 ①下列收集Cl2的正确装置是　　　　(填字母)。 ②将Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是　　　　　　　　　　。 ③设计实验比较Cl2和Br2的氧化性,操作与现象是:取少量新制氯水和CCl4于试管中, 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2) 能量之间可以相互转化:电解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能,而原电池可将化学能转化为电能。设计两种类型的原电池,探究其能量转化效率。 限选材料:ZnSO4(aq),FeSO4(aq),CuSO4(aq);铜片,铁片,锌片和导线。 ①完成原电池的甲装置示意图(见右图),并作相应标注。 要求:在同一烧杯中,电极与溶液含相同的金属元素。 ②以铜片为电极之一,CuSO4(aq)为电解质溶液,只在一个烧杯中组装原电池乙,工作一段时间后,可观察到负极　　　　　　　　。 ③甲、乙两种原电池中可更有效地将化学能转化为电能的是　　　　,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3) 根据牺牲阳极的阴极保护法原理,为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀,在(2) 的材料中应选　　　　作阳极。 2. (2012·广东高考第33题