重庆市中小学公共安全与命教育五年级上册教案重庆市中小学公共安全与生命教育五年级上册教案.doc

重庆市中小学公共安全与生命教育五年级上册教案 生命本无价 知识与技能 通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机,如果生命不存在了,就失去了世间一切的存在的基础. 过程与方法 通过学习学生要明白生命本无价,但要感受到生命的神奇和伟大. 情感态度价值观 通过学习,学生要既珍爱自己,还有善待他人. 让我们在感受生命的基础上,敬重生命,热爱生命. 教学重点:学生在感受生命的神奇和伟大,在珍爱自己的同时善待他人. 教学难点:怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命. 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一,自主学习 老师讲故事后提问: 1,你知道世界上有那些东西是有生命吗 生命宝贵吗 请举例说明. 2,老师叙述:阳光,雨露,空气,食物你觉得那样最重要 3,我们人类有什么东西是一去不复返的 (时间,生命)它们哪个更为重要呢 自学课文.想想你觉得有什么问题需要弄清楚的.(自己设问). 二 合作探究 这篇课文主要讲了哪几个问题 这些问题你知道吗 大家一起学习讨论. 学习第一部分:神奇的生命 1,为什么说那些是神奇的生命,它们神奇在哪里 2,我们人类有神奇的地方吗 学习第二部分:生命无贵贱 1,自学课文中的两个小故事.从这两个小故事你明白了什么 2,为什么说生命无贵贱 请学生讲讲这两个故事.谁还能说出更动人的故事呢 3,怎样去善待生命 它与善待他人的生命有什么区别 4,通过学习你明白了什么 三 汇报展示 ,看课件,进一步弄明白所学内容. 小组学习阅读与拓展部分.你还有什么可以补充的吗 四 拓展延伸 老师小结:七,动动手:生命如此美丽,在你眼中最美丽的生命是什么样子的,试着把它画下来.然后比一比,一看,看谁的最美. 板书设计:第一课 生命本无价 神奇的生命 红柳的根绵延几千米 鱼类的游泳技术高 生命无贵贱 一切生命都同样的重要 第二课? 生病了，不用怕 知识与技能 了解生病是一件很正常的事情，生病也是生命的一部分。 过程与方法 当自己生病时，要乐观、坚强、地面对，勇敢地与病魔作斗争 情感态度价值观 当别人生病时，要伸出温暖的双手，鼓励他们闯过难关，共同享受生命中灿烂的阳光。 活动准备 ??? 1、回忆自己生病时的感受。 2、采访爸爸妈妈们，问问他们自己的孩子生病时他们的心情怎样，都为孩子做了些什么事。 活动过程： 一、自主学习 师：同学们，你们生过病吗？还记得生病时的感受吗？还记得病中家长担忧的眼神吗？生病时，你害怕吗？ ?二 合作探究 1、我的病中日记。 学生谈谈自己生病时的感受。读读自己病中的日记，和同学们交流交流。 2、采访汇报。 爸爸妈妈当时的心情怎样呢？ （一部分同学采访的是自己的爸爸妈妈，一部分同学采访的是同学或者朋友的爸爸妈妈） 学生分别汇报自己的采访结果。 让大家了解家长的心，在病中为我们担忧，为我们操劳。了解爸爸妈妈心里想些什么？做了些什么？每天休息的时间是多少…… 如： 采访对象：爸爸妈妈 采访问题： ??? （1）、我生病时，您们的心情怎样？想了些什么？ ??? （2）、我生病时，您们为我做了些什么？ ??? （3）、我生病时，你们休息的时间是多少 3、我的病愈感言。 ?? （1）、让学生说说自己的病愈后的感受。可以从病愈后生理上的舒适、心理上的宽慰、以及意志受到的磨练来谈谈。 （2）、写一写我的病愈感言。 ?4、师小结。 ? 人体就像是一台机器，再好的机器也有坏的时候，也要经常维修。人也有生病的时候，生病很正常，千万别紧张。生病让我们学会了坚强，感受到生命的责任与力量与，感受到亲情与友情的温暖，感受到生活中的阳光总是那么灿烂。 三、汇报展示 人人都免不了生病，生病很难受，但是不用怕。我病了，你来关心；你病了，我来照顾；我难受，有你在，你悲观，我安慰。让我们一起微笑着面对疾病，感受生命的力量，享受生活的阳光。 ? 四、拓展延伸： 给病人送温暖。 1、你的亲人和朋友生过病吗？对于病人，我们能做些什么呢？ ? （1）、看望他们，询问病情； （2）、为他们送营养品； （3）、陪他们聊天，鼓励他们战胜病魔； （4）、送上自己的祝福 …… 2、到医院看望一位病人。 为自己身边的病人送上真挚的祝福。为他们设计一张精美的卡片，写几句温馨的问候，或是送一束美丽的鲜花。 第三课?? 快乐旅行 知识与技能 感受旅行中的快乐与收获。 ?过程与方法 学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情，积累旅行常识，注意旅行中健康与安全，快乐旅行。 情感态度价值观 制定合理秋游计划。 教学重点、难点： 学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情，积累旅行常识。合理制定秋游计划。 教学准备： 订书机、橙子皮、白纸若干、学生准备旅行照片 教学过程： 一、??自主学习 1、同学们，今天我们刚认识，你们猜猜老师喜欢干什么？