新教科版六年级科学上册尝试教学打算-教学工作打算 .docVIP

新教科版六年级科学上册尝试教学打算-教学工作打算 尝试课题：常用工具的使用 尝试周次：1 尝试目的：使学生体味常用工具的使用体例和浸染。 尝试器材：克丝钳、开瓶器、铰剪、螺丝刀、钉锤等。 尝试事理：斜面越长越省力。 尝试事理：分歧的工具有分歧的使用体例，可觉得我们做些分歧的工作。 1、教师用克丝钳将一根铁丝夹断，绕揭捉?生归纳综合出它的使用体例。 2、教师用开瓶器打开一个啤酒瓶，用铰剪把一张纸剪碎，绕揭捉?生归纳综合它们各自的使用体例。 3、要将一颗铁钉年夜木头里起出来，看看是用螺丝刀仍是用钉锤省力？ 二、拟定方针： 备注：尝试时应注重平安。 9．需要时与家长联系，协助解决后进生的进修问题。 尝试课题：杠杆平衡的研究 尝试类型：分组尝试 尝试周次：1 尝试目的：经由过程做杠杆尺的尝试,使学生体味杠杆的工作事理。 尝试器材：杠杆尺、钩码。 备注：可以用橡筋庖代测力计进行测量。 尝试事理：改变换杆尺摆布双方挂故鏊的位置和数目,杠杆尺的状况会有所改变。 1、在将杠杆尺调节到平衡状况后,首先绕揭捉?生在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分袂在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状况? 2、绕揭捉?生分袂改变换杆尺摆布双方挂故鏊的位置和数目,不雅察看杠杆尺的状况会有什么转变?年夜中能发现什么纪律? 尝试现象：改变换杆尺摆布双方挂故鏊的位置和数目,杠杆尺的状况会随之改变。 尝试课题：轮轴的研究 尝试周次：2 尝试目的：经由过程尝试研究轮轴的特点,年夜而使学生知道合理使用轮轴可以省力。尝试器材：轮轴尝试装配。轴粗细不异,轮巨细分歧的轮轴、钩码、线、铁架台。 尝试事理：在轴的巨细一按时，轮越年夜越省力。 尝试轨范：1、将一个轮轴尝试装配安装在铁架台上,并在轮和轴上分袂挂上钩码,直到平衡： 2、将另一个轮轴尝试装配也安装在铁架台上,再在它的轮和轴上分袂挂上钩码,直到平衡。 备注：要注重分清哪部门是轮、哪部门是轴。 尝试课题：滑轮的研究 尝试轨范： 尝试类型：分组尝试 尝试周次：2 尝试目的：经由过程模拟尝试,使学生分袂熟悉定滑轮和动滑轮的工作特征。 尝试目的：经由过程科学尝试,收集证据,使学生熟悉到斜面的省力事理。 尝试器材：定滑轮和动滑轮、铁架台、线、钩码、测力计。 尝试事理：定滑轮可以改变力的标的目的，动滑轮可以省力。 尝试轨范：1、用铁架台作支架,把一个可以动弹的轮子固定在支架顶部,用一根细线当升旗绳,用纸做一面旗号固定在细线上,当向下拉动绳子时,不雅察看旗号会若何?2、在绳的一端挂上重物,试一试,在绳的另一端挂几个钩码能平衡?3、邃密绳套在滑轮的槽里,左端挂在支架上,右端用手拉着,将钩码挂在滑轮架的钩上,使滑轮成为一个能与重物同时升降的动滑轮。 尝试课题：斜面的浸染 尝试轨范： 尝试类型：分组尝试 尝试周次：3 尝试器材：木板(长度分歧)、木块、重物、测力计。 尝试目的：经由过程尝试,使学生知道电磁铁的磁力巨细是可以改变的,它与串联电池的数目、线圈的圈数等有关系。 备注：注重沿斜面向上拉重物是否省力,要与垂直提起重物时用的力对角力计较才能知道。 尝试器材：电池、漆包线、铁钉、年夜头针或回形针。 尝试课题：形啄暌闺抗弯曲能力巨细的研究 尝试类型：演示尝试 尝试周次：6 尝试目的：使学生体味把“一字形”材料湍折成其它外形后，可以增强其抗弯曲能力。 尝试器材：硬纸条、砝码、瓦楞纸等。 尝试事理：把“一字形”材料湍折成其它外形可以增强其抗弯曲能力。 尝试轨范： 1、学生筹备两个文具盒，中心放一张硬纸条，看看能承受得起几个砝码？ 2、把这张硬纸条湍折成“v”、“l”、“u”、“t”或“工”字形后，再看看能承受得起几个砝码？ 尝试现象：把“一字形”材料湍折成其它外形后可以增强它的抗弯曲能力。 五、补差对象：龙明童、杨培、石志勇、石文丽 尝试课题：通电导体发生磁性尝试 尝试类型：演示尝试 尝试周次：14 尝试目的：经由过程尝试,使学生知道电磁铁的磁力巨细是可以改变的,它与串联电池的数目、线圈的圈数等有关系。 尝试器材：电池、漆包线、铁钉、小磁针。 8．正视中等成就学生，连结其成就不变和提高。 尝试轨范： 1、像p49那样把导线绕成圈。 2、给线圈凸亓?，用它来接近指南针，会发现什么？ 备注：通电直导线也会发生磁性。 尝试课题：电磁铁的磁力 尝试类型：分组尝试 尝试周次：15 尝试事理：改变电磁铁的电池数目和环绕纠缠圈数，可以改变电磁铁的磁力。 尝试类型：演示尝试 备注：尝试前应将杠杆尺调到平衡状况； 尝试轨范： 1、在铁钉上环绕纠缠必然圈数的漆包线,然后串联分歧数