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最新争先创优活动方案 最新公司争先创优活动方案 根据教育局布置，结合我校实际，经校委会研究决定，从2010 年6月开始，到党的十八大召开前，在全体教职工中深入开展“创先争优”活动。特制订本实施方案。 一、总体要求 （一）指导思想。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全学区教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。 （二）目标任务。 1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量全县一流，教育事业科学发展为目标。 2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德干到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。 3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。 二、创先争优活动的主要内容 创先争优以“创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子，争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师”的三争活动为主要内容。 （一）创先进党支部，争当优秀共产党员 “先进党支部”的基本要求是： 一是领导班子好。团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力。 二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。 三是工作机制好。规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。 四是工作业绩好。围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。 五是师生反映好。工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。 “模范共产党员”的基本要求是： 一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。 二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。 三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。 四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。 五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。 （二）创先进班子，争当五好领导 “先进班子”的基本要求是： 一是学习好。坚持重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；注意学以致用，勇于实践、勤于反思。 二是团结好。顾全大局，不断增强集体意识，打造和谐奋进的良好氛围。 三是服务好。牢固树立全心全意为教师、为学生、为学校服务的思想意识，坚持党的群众路线，密切联系群众，做好公仆。 四是创新好。坚持解放思想，开拓创新，认真开展调查研究，不断创新工作思路和方法，提高工作水平。 五是廉政好。不断加强党性修养和职业道德修养，廉洁从教。 “五好领导“的基本要求是： 一是个人品德好。守规矩，严格按制度办事，以身作则，率先垂范。 二是精神状态好。充满热情、朝气蓬勃。 三是业务学识好。不仅精通专业知识和管理知识，还通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术等方面的知识。 四是办学理念好。办学理念定位准，而且把理念根植于学校教育教学、服务中，成为学校教师共同的价值追求。 五是追求目标好。有适应新形势、新任务、新挑战的追求目标。 （三）、创和谐校园，争当五好教师 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现