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《高三数学的有效复习
一、2013年安徽卷 (理科）回顾 二、2013年安徽试题特点 三、高考试题内容的考查特点 四、高考试题能力素质的考查特点 五、高三复习的有效策略 （2）运算能力 运算能力是思维能力和运算技能的结合．运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等等．运算能力包括分析运算条件、研究运算方向、选择运算公式、确定运算路径等一系列过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力． （3）空间想象能力 空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力．主要表现为识图、画图、想图． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）实践能力 实践能力是将客观事物数学化的能力．主要过程是依据现实的生活背景，提炼相关的数量关系，构造数学模型，将现实问题转化为数学问题，并加以解决． （5）创新意识 创新意识和创造能力是理性思维的高层次表现．在数学学习和研究过程中，“观察、猜测、抽象、概括、证实”是发现问题和解决问题的重要途径，是数学教育不可忽视的一个方面．知识的迁移、组合、融汇的程度越高，展示能力的区域就越宽泛，显示出的创造意识也就越强． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①通过归纳思维和类比思维考查创新意识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ②通过观察、试验，考查考生探索创新精神 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ③ 通过数学基本问题和核心能力考查创新意识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. . Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5、尊重差异 由于文理科学生在性格、态度、成就动机与自信心（信念）、学习管理和辅助手段使用（学习策略和方法）等方面的存在着显著差异，他们在数学学业表现上也迥然不同．针对文理科学生数学学习水平的现实差异，今年安徽省高考文、理科数学试题的差距较大．全卷21道题中，相同的试题4道（2010年4道、2011年8道，2012年1道）：理（2）与文（3）、理（8）与文（8）、理（15）与文（15）、理（17）与文（20）；姊妹题1道：理（10）与文（10），并且文科比理科多了一个条件．相对于去年，今年同题虽然较多，但姊妹题减少，文理试卷差异仍非常明显．相关试题在运算量与难度控制、题型设置、序号调整等方面作了合理的布局．这样的精心安排，无疑使试卷的人文关怀得到更为明晰的体现． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6、层次分明 2013年安徽高考数学两份试卷难
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