1.2.1 物质的分离与提纯 课件（苏教版必修1）.pptVIP

方法 适用范围 主要仪器 注意点 实例 气＋气 洗气 易溶气与难溶气分离 洗气瓶 长进短出 CO2(HCl) 液化 沸点不同的气体分离 U形管 常用冰水 NO2(N2O4) [例2]　Ⅰ.过滤与蒸发是常用的物质分离与提纯的方法，试用你掌握的有关知识完成下列问题： (1)关于过滤操作的说法中，错误的是________。 A．玻璃棒下端要靠在三层滤纸处 B．滤纸边缘低于漏斗边缘，多余部分要剪去，并用水润湿贴紧，不留气泡 C．过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器，并使液面高于滤纸边缘 D．漏斗下端紧靠烧杯内壁 (2)实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序为_________________________________。 ①放置酒精灯　②固定铁圈位置　③放上蒸发皿 ④加热搅拌　⑤停止加热，用余热蒸干 A．②③④⑤①　　　　　　 B．①②③④⑤ C．②③①④⑤ D．②①③④⑤ Ⅱ.萃取和分液往往是两个连续的实验操作，请完成下列有关问题： (1)选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是________。 A．不溶于水，且必须易与碘发生化学反应 B．不溶于水，且必须比水更容易使碘溶解 C．不溶于水，且必须比水密度大 D．不溶于水，且必须比水密度小 (2)下列每组中的两对物质，都能用分液漏斗分离且油层由分液漏斗上口倒出的是________。 A．汽油和水、四氯化碳和水 B．汽油和水、食用油和水 C．食用油和水、醋酸和水 D．葡萄糖和水、酒精和水 [解析]　Ⅰ.(1)玻璃棒下端要靠在三层滤纸处，目的是防止玻璃棒捅破滤纸，故A项正确；滤纸边缘低于漏斗边缘，并用水润湿，且不留气泡的原因是保证液体不从漏斗与滤纸之间流下，故B项正确，C项错误；漏斗下端紧靠烧杯内壁其目的是防止液体溅出，故D项正确。 (2)在进行NaCl溶液蒸发时，根据题意应先放置酒精灯，然后根据酒精灯的高度来调整铁圈的位置，接下来放上蒸发皿，加入NaCl溶液进行加热，不断搅拌，当剩余少量液体时，停止加热，用余热蒸干。 Ⅱ.(1)选择萃取剂的原则是：①碘在该萃取剂中的溶解度要比在水中的大，且与该萃取剂不反应；②该萃取剂与水不互溶且不反应。 (2)A项中四氯化碳比水重，分液时油层不从上口倒出；B项中都不互溶，且两组中的有机物都比水轻，分液时均从上口倒出；C项中醋酸与水互溶，不能用分液的方法分离；D项中都互溶，不能用分液的方法分离。 [答案]　Ⅰ.(1)C　(2)B　Ⅱ.(1)B　(2)B 解答本题要注意以下几点： (1)仪器的安装顺序是由下而上。 (2)蒸发时要防止液体飞溅。 (3)萃取剂应易于把溶质从原溶液中提取出来。 (4)分液漏斗中的两层液体由其密度决定出口。 点击此图片进入课堂10分钟练习 1．过滤操作中要注意“一贴、二低、三靠”。 2．除去KNO3中的KCl杂质，利用了KNO3的溶解度受温度影响较大，而KCl溶解度变化不大。 3．可用CCl4萃取出溴水中的Br2，原理是：CCl4与水互不相溶，且Br2在CCl4中的溶解度远大于其在水中的溶解度。 4．蒸馏操作要注意： ①温度计水银球的位置在蒸馏烧瓶支管口处； ②冷凝水的流向为自下而上； ③沸石的作用是防暴沸。 点击此图片进入课下30分钟演练 * * 第 二单 元 研究物质的实验方法 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 专题1 化学家眼中的物质世界 考点一 考点二 设计1 设计2 设计3 课堂10分钟练习 课下30分钟演练 课堂5分钟归纳 第 一课时 物质的分离与提纯 1．除去固体食盐中的泥沙可采用 、 、蒸发结晶的方法。 2．蒸发结晶操作中应注意以下问题： ①蒸发过程中用 不断搅拌，防止 造成液滴飞溅； ②当蒸发皿中出现 时，停止加热，利用 将液体蒸干，防止形成的晶体飞溅。 溶解 过滤 玻璃棒 局部温度过高 较多固体