第10章 综合应用.ppt

10.6 系统实现 图10- 21 查询读者资料 10.6 系统实现 4. 读者类别管理 (1)功能：对读者类别信息进行添加、修改、删除等，必须先添加读者类别才能进行读者信息的录入。 (2)实现要点： ①初始化时把“读者类别表”中所有记录显示到当前窗体的表格中。 ②只有当单击当前窗体表格中的一条记录时，才可进行修改或删除操作，且“读者类别”无效，操作后【修改】和【删除】按钮无效，“读者类别”可用。 (3)窗体界面：如图10-22所示。 10.6 系统实现 图10- 22 读者类别管理 10.6 系统实现 5. 读者信息管理 (1)功能：添加、修改、删除和查询读者信息。若修改或删除某读者的信息，可以先单“查询”按钮，然后输入查找姓名，找到该读者信息后显示在当前表格中。 (2)实现要点： ①初始化时当前表格显示“读者信息表”中所有记录，并按读者编号的顺序显示。 ②单击当前表中一条记录时，可进行修改或删除操作。 (3)窗体界面：如10-23所示。 10.6 系统实现 图10- 23 读者信息管理 10.7 系统测试 10.7.1 功能测试 这里重点介绍用黑盒法测试用户管理模块和读者管理模块的方法，测试数据应当尽可能符合实际情况，充分考虑系统数据的边界情况和对数据的限制限要求，按照用户在功能、性能、界面方面的需求，进行全面的测试，以验证系统能否交付使用。本实例重点介绍登录窗体和读者管理子系统的测试过程。 1. 用户登录窗口测试 假设系统有已3个用户： Admin(系统管理员)、System(高级管理员)和user(图书管理员)，并且它们的初始密码与用户名一致。 10.7 系统测试 (1)测试要点： ①“Admin”、“System”和“user”用户在密码正确的情况下能进入系统，其他用户名或密码错误都不能进入系统。 ②如果密码连续错3次，系统自动退出。 (2)测试数据：如表10-11所示。 表10- 11 用户登录窗口测试数据表 10.7 系统测试 2. 增加读者资料 (1)测试要点：读者信息能否正确录入。 (2)测试数据：如表10-12所示。 表10- 12 增加读者资料测试数据表 10.7 系统测试 3. 修改读者资料 (1)测试要点：能否正确修改读者记录，并显示在读者信息管理窗体的表格中。 (2)测试数据：如表10-13所示。 表10- 13 修改读者资料测试数据表 10.7 系统测试 4 查询读者资料 (1)测试要点： ①是否能进行一个或多个条件查询。 ②能否进行模糊查询。 (2)测试数据：如表10-14所示。 表10- 14 查询读者资料测试数据表 10.7 系统测试 5. 读者类别管理 (1)测试要点： ①能否在“读者类别表”和当前表格中正确显示所输入的信息，且“读者类别”是唯一的。 ②当“借书信息表”中存在该类别的读者时，不能删除该类别的记录。 (2)“读者类别管理”窗体控件功能测试：如表10-15所示。 表10- 15 “读者类别管理”窗体控件功能测试 10.7 系统测试 10.7.2 系统测试 系统测试保证系统功能的正确性和系统的健壮性。如果发现错误或不符合用户要求的情况，应视情况返回到出错的地方进行修改。系统测试数据应当比功能测试数据更加严格，要充分考虑系统出错的各种可能性。系统测试数据应当单独准备。 10.7.3测试结论 经过以上测试，验证了该系统对图书的入库、存放、注销、借还、罚款及读者管理等功能，在性能、功能和界面等方面满足用户需求，达到预定目标，能够交付使用。 本章小结 本章通过对图书馆管理信息系统实例的分析，目的是使学生掌握一个实际软件系统的开发全过程。本实例以解决实际问题为主线，展开软件系统开发的各个环节，通过设计并实现一个实际的软件系统，掌握软件系统开发的全过程，培养和提高学生数据处理系统的开发能力。 本章小结 作为实例，本章介绍的内容已经实现了图书馆管理信息系统的一些基本功能，然而，要完整地编写一个真正的图书馆管理信息系统还是远远不够的，需要添加更多的功能，方便图书管理员的管理及读者的使用，例如增加图书预定等功能。此外，随着网络技术的日趋完善，也可以将图书馆管理信息系统建设为网络化的电子图书馆管理信息系统，利用校园网进行图书信息和读者信息查询，以及实现网上续借和预定图书等功能。有兴趣的学生可以对它做进一步的扩展和完善。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 10.5详细设计 1