高考历史 第十单元 中国社会主义建设发展道路的探索单元归纳提升课件 岳麓版.pptVIP

【解析】　从时间信息入手，联系南方谈话重要史实来分析，南方谈话带来了一场思想解放，认识到计划与市场仅是一种手段，A项正确；B、C项与题干所处的历史阶段不符；D项容易错选，说法是错误的。 【答案】　A 二、非选择题 7．(2007·广东高考)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料二　中国的工业化是在农业生产力水平很低的状况下启动的，落后的传统农业对工业化造成极大制约，这种制约突出表现在农产品供给短缺的制约和农村市场需求不足的制约两种形式。因此随着中国工业化发展战略的全面推行，对农业发展的要求就变得十分强烈。 ——据孙代尧：《20世纪50年代中国急速向社 会主义过渡的工业化背景分析》 (1)新中国“一五”和“二五”计划期间，在农业方面开展了哪些运动？ (2)1978年后中国的农村经济体制发生了什么重大变化？对斯大林经济体制有何突破？ 【解析】　第(1)问注意扣住20世纪50年代这一关键时间点，接着找出这一时间点的运动。 第(2)问“1978年后中国的农村经济体制”即回答农村改革的内容，对斯大林经济体制突破表现在这些改革起到的进步作用。 【答案】　(1)农业合作化运动、人民公社化运动。 (2)实行家庭联产承包责任制；大力发展乡镇企业。改变了高度集中的经济体制；使农业和工业协调发展；兼顾了国家、集体和农民三者的利益，调动了农民的生产积极性。 8．(2011·广东高考)在探讨“中国计划经济的形成和变革”问题时，某同学发现在20世纪30年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行深入探究。 材料　许多人“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的。” ——据《东方杂志》(1933年) “在内外层层叠叠的高压状态底下的中国”，最急需的是“整个地实行社会主义的统制经济(计划经济)和集体生产。” ——据《申报月刊》(1933年) “左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了。” ——据《独立评论》(1934年) (1)从国际和国内两方面分析20世纪30年代计划经济思潮在中国兴起的原因。 (2)分析20世纪50年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一体制对经济建设的影响。 (3)20世纪70年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指出20世纪70年代西方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。 (4)通过上述探究学习，你获得什么历史启示？ 【解析】　本题主要考查基础知识，考查的内容是世界各国经济体制的调整。第(1)问，注意时间限制“20世纪30年代”，从“国际”“国内”两方面归纳总结。第(2)问注意限定时间“20世纪50年代”，原因可从国际、国内背景两方面作答；评述历史事件的影响，应用辩证唯物主义观点，全面、客观地评价，从积极性和消极性两方面作答。第(3)问第一小问注意时间限制“20世纪70年代”，联系教材20世纪70年代“经济滞胀”后西方国家作出的调整即可；第二小问时间范围“改革开放以来”“经济体制改革”这些关键词，结合所学归纳总结。第(4)问，属于开放性题目，言之有理即可。 【答案】　(1)资本主义世界经济危机，自由放任经济破产；苏联计划经济体制取得巨大成就；中国内忧外患。 (2)原因：以美国为首的资本主义国家孤立和包围新中国；“一边倒”，学习苏联；底子薄。影响：初期产生积极影响，初步形成了独立的工业体系；后期束缚生产力的发展。 (3)西方：适当减少国家对经济的干预。 中国：农村首先进行改革，实行家庭联产承包责任制；城市经济体制改革中心环节是增强企业活力；党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。 (4)考生言之有理，皆可得分。 菜 单 悟考情·真题体验 巧归纳·高效整合 YL （广东专用） 1.土地改革 (1)原因：封建地主土地所有制严重阻碍生产力的发展。 (2)核心内容：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。 (3)结果：解放了农村生产力，为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路。 2．农业合作化 (1)原因：小农经济难以满足国民经济发展的需要。 (2)核心内容：把土地等主要生产资料由私有制变为公有制，并实行集体经营。 (3)