化合价与化学式(一).docVIP

龙文教育学科老师个性化教学案 教师 石丽杰 学生姓名 徐佳焱 上课日期 学科 科学 年级 九年级 教材版本 人教版 类型 知识讲解□： √ 考题讲解□: 授课时段 学案主题 化合价与化学式 学习目标 知识与技能目标 了解化合价与化学式的涵义 过程与方法目标 熟记常见元素及原子团的化合价 情感态度与价值观 提高学生学习化学的兴趣 学习重点难点 化合价概念的建立 教学过程 教学方法 一、上节课回顾及作业检查（复习上次所学内容，巩固强化，时间：10分钟左右） 写出下列粒子的结构示意图 Na Na+ Cl Cl- 二、新授重点内容（时间：30分钟左右） 化合价：元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子之间化合的数目。 化合价的确定：化合价的数值就是得失电子的个数。失电子为正价，得电子为负价。 化合价的一般规律： 化合价有正负，氢为正1，氧为负2。 金属常显正价，非金属常显负价（但与氧化合时显正价）。 化合物中正负总价为零，单质中元素化合价一定为零。原子团中元素化合价一定不为零。 牢记化合价口诀：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷，二三铁二四氮，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。 化学式：是用化学符号表示物质组成的式子。 化学式的书写规则： 单质的书写 金属单质