U1T2SC_501793.docVIP

Section C Ⅰ. Material analysis 本课是九年级第一单元第二话题的第三课时，主活动是1a和3b。1a具体了分析中国人口现状的严峻形和政府采取的措施及成效。这篇阅读文章较长，在阅读练习的时候，建议教师先解决部分生词，扫清单词障碍，1b主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。而1c则是要学生学习找到论据。2可以看作是语法巩固训练，但内容仍然紧扣主题。3a和3b是训练说写技能的。通过本篇文章的学习，要求学生掌握一定的阅读策略和写作技巧，能够模仿作者恰当运用主旨句的写作方式，排篇布局。引导学生关注社会问题，关注国家政策，培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。 Ⅱ.Teaching aims Knowledge aims： 掌握本课的重点词汇和短语，继续学习现在完成时。 Skill aims: 能基本读懂课文材料，掌握一定的阅读技巧和方法。 能正确模仿本课课文，有条理地写出有关解决人口问题的措施的文章。 Emotional aims: (optional) 引导学生关注社会现象，培养学生树立正确的人口观念和社会意识。 Culture awareness: (optional) 通过中国人口严峻形势的分析，了解计划生育政策，引导学生关注社会问题的意识。 Ⅲ. The key points and difficult points 1. Key points: Words and phrases: social, natural, worse, government, offer, supply, paragraph, opportunity, newborn, percent, one fifth of, because of/thanks to, take measures to do sth., work well in (doing) sth. Grammar: Present Perfect 2. Difficult points： 如何通过语境和构词法，猜测生词、短语大意，并感知其用法。 如何在阅读过程中找出文章主题和各个段落的opic sentence。 在口头报告和书面写作时，能合理使用topic sentence和supporting details组织文章结构。 Ⅳ. Learning strategies 通过任务前活动，引导学生预测阅读内容，降低阅读难度。 通过找主旨句的方法，教会学生在做口头报告或写作时合理布局，组织段落。 通过构词法和上下文，提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。 通过2部分的填空练习，培养学生在语篇中正确使用动词的意识。 Ⅴ. Teaching aids 单词卡片（如social/society，nature/natural，bad/worse/worst，etc.）或者幻灯片；关于计划生育政策的宣传片Ⅵ. Teaching procedures Stage (time period) Interaction patterns Teacher activity Student activity Remarks 1 Warming-up (3-5 mins) Group work Greet and watch a movie. T: Good morning, everyone. Let’s enjoy a short movie about “The one-child policy”. After watching, share your feelings with others. … T: What’s your feeling about the movie? S1: There are so many people in the world. S2: How serious the problem is! S3… Greet and watch a short movie. Ss: Good morning, Miss Tan. OK… S1: There are so many people in the world. S2: How serious the problem is! S3… 教会学生通过视频提取信息，拓展自己的视野。引导学生关注社会常识，成为政策的传播者和执行者。 2 Revision (3-5 mins) Class activity Write down some numbers on the Bb and get the Ss to read out as quickly as possible. T: I’ll write numbers like this “88”on the Bb, ple