六广中学七年级历史上册第18课三国鼎立课件新人教版2.pptVIP

六广中学七年级历史上册第18课三国鼎立课件新人教版2.ppt

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六广中学七年级历史上册第18课三国鼎立课件新人教版2

找一找: 哪里错了? 政权名称 建国年代 创建者 都城(今名) 魏 220年 曹丕 洛阳 蜀 221年 刘备 成都 吴 222年 孙权 建业(南京) ( )穿针-------大眼瞪小眼 三个臭皮匠-------顶个( ) ( )借箭-------有借无还 ( )喝酒-------不怕脸红 ( )打黄盖-------一个愿打,一个愿挨 ( )吃鸡肋-------食之无味,弃之可惜 张飞 诸葛亮 诸葛亮 关公 周瑜 曹操 200年曹袁战官渡, 统一北方奠基础。 208年赤壁起战火, 孙刘抗曹少胜多。 三国鼎立魏蜀吴, 洛阳成都建业都。 三国经济有发展, 230年卫温去台湾。 ①一种局面: ②两大战役: ③三分天下: ④四个人物: ⑤五个时间:  官渡之战 赤壁之战 魏 蜀 吴 曹操、孙权、刘备、诸葛亮 200年、208年、220年、221年、222年。 三国鼎立 谚语、歇后语: 1、三个臭皮匠,赛过诸葛亮; 2、司马昭之心,路人皆知; 3、过五关,斩六将; 4、万事俱备,只欠东风; 5、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨; 6、周瑜谋荆州——赔了夫人又折兵; 7、徐庶进曹营——一言不发; 8、诸葛亮皱眉头——计上心来; 9、鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂; 10、关公面前舞大刀——献丑; 11、诸葛亮大摆空城计——化险为夷; 12、曹操败走华容道——不出所科; 13、看三国掉泪——替古人担忧。 第18课 三国鼎立 曹操从小变大、由弱渐强 政治上: “挟天子以令诸侯” 策略上:重用人才,采纳正确意见 经济上: (1)招募流亡农民垦荒 (2)组织兵士耕田 袁 绍 曹  操 官渡之战前的形势 袁 绍 10万大军 曹 操 白马 延津 3-4万军队 公元200年 官渡之战 曹操 以少胜多 一、官 渡 之 战 官渡之战是我国古代一次以少胜多的著名战役,奠定了曹操统一北方的基础 . 请记住 袁 绍 曹 操 曹 操 曹操统一北方 曹操统一北方的原因 (1)政治上,“挟天子以令诸侯”,比较主动、“正义”。 (2)经济上,招募流亡农民垦荒,组织士兵耕田,实力强大。 (3)策略上,尊重人才,善于采纳谋士的意见。 (4)军事上,战术正确。先是拖着不决战,后是另辟蹊径,击敌要害。 二、赤壁之战 208年,曹操率领20万大军南下,想要统一天下。孙权、刘备组成五万联军,在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点,用火攻大败曹军。曹操带领少数人马,慌忙逃回北方。这就是历史上著名的赤壁之战。 赤 壁 之 战 曹 操 孙 权 刘 备  曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线 刘备 刘备 刘备 曹操 20多万大 军 孙权 孙刘联军5万军队 公元208年 赤壁之战 赤壁之战前的形势 赤 壁 之 战 孙刘联军以少胜多 动脑筋:赤壁之战为什么孙刘联军能够以少胜多? 曹操方面: (1)麻痹大意,傲慢轻敌 (2)兵士不服水土(没有地利)、不善水战(天时未到)。即不具备打这一仗的客观条件 孙、刘方面:具有天时、地利和人和 (1)将士都有保卫家乡、抵御侵略的愿望。 (2)策略得当:结成联盟 (3)诸葛亮、周瑜精通天文地理,知道哪天将刮东南风,选好了发起进攻的日子。 也是三方当时都不具备统一中国的实力,想统一的理想不切实际。 做任何事都不能违背规律,不切实际。 填表并比较: 战役 时间 双方 兵力 结果 作 用 官渡之战 赤壁之战 200年 袁绍 曹操 曹操 以少胜多 208年 曹操 孙权刘备 5万 20多万 3-4万 10余万 孙刘联军 胜利 为统一北方奠定了基础 导致三国鼎立局面的形成 凡事不可骄傲,不可大意 222年,孙权称王,国号吴,定都建业。229年,孙权称帝 221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。 220年,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。 魏 蜀 吴 三、三国鼎立局面的形成 3.孙吴开发江南 垦荒田、 制青瓷 、 精船业,通夷州(台湾) 四、魏、蜀、吴经济的恢复和发展 1.曹魏重视农耕 广屯田 、 修水利 、造翻车 2.诸葛亮治蜀 重农耕 、兴织锦、开西南 230年,孙权派卫温率船队到达夷洲,这是大陆与台湾联系的最早记录。同时也说明了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 袁绍 公元200年 官渡之战 曹操 曹操 公元208年赤壁之战 孙权刘备联军 三国鼎立 220年 曹丕 洛阳 221年 刘备 成都 222年 孙

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