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小学语文人教课标版一年级下册 第七组 第二十七课《两只小狮子》第1课时活动设计 科目版本 小学语文 人教课标版 一年级下册 章 节 第七组 课 名 第七组 第二十七课 两只小狮子 第1课时 学习目标 1．认识“狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应”14个生字。会写“练、习、苦、学、非、常”6个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．初步感知故事的主要内容。 具体环节设计 教学环节 内 容 多媒体素材 制作要求 1. 教师上课 1.1导入新课 （1）昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔，今天，老师给大家带来两位新朋友，它们是谁呢？ jpg001.jpg 图片置于文字正下方，点击放大。 （2）这节课我们就来学习它们的故事——《两只小狮子》。 （提示：教师板书课题。） 1.2初读课文 （1）请同学们边看动画边听读课文，注意听准字音，听一听长句子在哪里停顿。 flash001.jpg flash001.swf 图片置于文字正下方，点击图片弹出放大的视频框播放动画。 （2）请同学们自己试着读一读。遇到不认识的生字可以借助拼音读准字音。读不通顺的地方，请你反复多读几遍。 （3）在课文里藏着一些词语，请同学们读一读。 jpg002.jpg jpg003.jpg 图片并排置于文字正下方，点击放大。 （4）这两个词语你读正确了吗？借助拼音再读一读。 jpg004.jpg 图片置于文字正下方，点击放大。 （5）把词语送回到句子中，相信同学们也一定能读正确、读通顺。 jpg005.jpg 图片置于文字正下方，点击放大。 （6）这篇课文一共有七个自然段，请同学们拿出铅笔，在每个段落前标上段号，然后逐段再读一读。 jpg006.jpg jpg007.jpg 图片并排置于文字正下方，点击放大。 1.3学习生字 （1）这些生字从课文中跳出来了，你还认识它们吗？我们一起读一读，边读边记住它们的读音。 jpg008.jpg 图片置于文字正下方，点击放大。 （2）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？ 请同学们先自己认一认这些字，想一想可以怎样记住它们。相信大家一定能够读准字音，认清字形，正确书写。 jpg009.jpg 图片置于文字正下方，点击放大。 （提示：教师利用动画中的生字教学部分教授生字） flash002.jpg flash002.swf 图片置于文字正下方，点击图片弹出放大的视频框播放动画。 （3）请同学们拿出生字本，认真书写生字。注意书写姿势要规范。 jpg010.jpg 图片置于文字正下方，点击放大。 1.4课堂小结 同学们，我们今天学习了《两只小狮子》这篇课文，认识了14个生字，学写了6个字，还读了一个有趣的小故事。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦，另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。这个故事多有意思呀！你们更想和哪只小狮子做好朋友呢？ 2. 学生自学 2.1跟我学 大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子，它们俩小时候可有不同的表现呢！快读一读《两只小狮子》的故事吧。 学习目标： 1．认识“狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应”14个生字。会写“练、习、苦、学、非、常”6个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．初步感知故事的主要内容。 flv001.jpg flv001.flv 图片置于文字之下，点击图片播放视频，视频既可以在网页中播放也可以全屏播放。 点击下方“学习目标”链接新网页，显示具体内容。 2.2学生练习 word001.doc word001.swf 点击下载doc文档 3.拓展资料 3.1 活动设计 word002.doc word002.swf 3.2 教案示例 word003.doc word003.swf 3.3 常见问题： 问题1.“整天”的“整”读音怎样读准确？ 答：“整”这个字的读音要特别注意，教学时，注意前后鼻音的区别。 问题2.“练、常”两个字书写时要注意什么？ 答：（1）“练”字第六笔是横折钩，不要少了横。（2）“常”字的上半部分比“学”字的上半部分写得还要靠上，给下面的“口”和“巾”留下余地。且“学”和“常”上半部分笔画、笔顺均不同。 “教学点数字教育资源全覆盖”项目 1