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初中语文课本第三册 作者：柳宗元 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、理解文章所抒发的抑郁忧伤之情。 2、学习作者写景及借景抒情的写作方法。 3、积累古汉语知识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 预习指导 　　1、写景要注意立足点和顺序，学习中我们要侧重体会。 　　2、情景交融是本文抒情的方法，要注意体会文中如何表现作者开朗明净的心情，及贬居中羁旅孤寂的心境。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 。 学习提示 　　这是一篇读课文，通过反复诵读，了解文章内容，掌握作者概况，体味文章的感情色彩和语言风格。同时，注意积累文言文的词语句式。 作者柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》说是《永州八记》之一。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂练习 一、概括五段段意： 1、移步换景写出小石潭的水、岸、树。 2、写潭水和游鱼。 3、写小石潭的水源及岸势。 4、写对小石潭的总体印象和感受。 5、记下同游之人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、解释下列“以”字的用法： 　　是以谓之“文”也 　　以君之力 以　以观沧海 　　以虫草为林　 　　以其境过清 因为 凭 用来，来 把 因为 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、翻译下列句子： 卷石底以出： 蒙络摇缀，参差披拂： 影布石上： 斗折蛇行，明灭可见： 犬牙差互： 凄神寒骨，悄怆幽邃： 石底有些部分翻卷过来露出水面。 覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随内飘荡 鱼的影子映在石上 （泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。 像狗的牙齿那样互相交错。 感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 板书设计 小石潭记 景情 全景 潭中景 潭上景 神凄－－ 感受 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小结 　　本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄清孤寂的心境。语言简练、生动，刻画景物细腻、逼真。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课后练习 判断下列表述的正误。 1、“皆若空游无所依”用了比喻的修辞手法。（　　） × 2、“参差披拂”，加点词义为：随风飘荡。　（　　） √ 3、“往来翕忽”，加点词义为：忽然　　　　（　　） × 4、“隔篁竹”加点词义为：成林的竹子　　　（　　） √ 二、背诵全文。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.