高考地理章末整合提升 第五章 自然地理环境的整体性与差异性配套课件 新人教版.pptVIP

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  • 2017-01-05 发布于湖北
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高考地理章末整合提升 第五章 自然地理环境的整体性与差异性配套课件 新人教版.ppt

高考地理章末整合提升 第五章 自然地理环境的整体性与差异性配套课件 新人教版

网络构建 规范审答系列 章末整合提升 答 卷 投 影 阅读图文资料,完成下列各题。 下图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。(25分) 规 范 审 答 规范审题 (1)根据等雪期线的分布,分析沿MN一线的地形分布特点。(12分) (2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异,并解释原因。(6分) (3)分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。(7分) 试卷讲评 (1)等雪线在中部地区向北(东北)凸出,表明沿MN一线中部雪期短于东西两侧地区(2分),即东西部气温持续低于0℃的时间较长(3分);中部气温持续低于0℃的时间较短(2分),因此,中部地势较低(为平原)(3分),东西地势较高(为山地)(东西高,中间低)(3分)。 (2)甲地雪期比乙地雪期短(2分),原因是甲地纬度低于乙地(2分)。甲地降雪量比乙地多(1分),因为甲地比乙地距海近,水汽更为充足(2分)。 (3)丙地属于丘陵地形,地势低于乙地(2分),融雪径流量大于乙地(4分);丙地比乙地更多受到人类的影响(如林地被毁,过度垦荒等)丙地更易被侵蚀(4分)。   该类问题属于因果型试题,在分析时,关键要把握好以下三点: 1.审:理顺题干的因果关系 要认真阅读题干材料,根据题目问题的要求,搞清楚重要地理要素的组成因子,并理解“

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