绪言-生物遗传学教研室.doc

绪 言 一、实验课目的 本学科是一门实验性很强的学科，其实验课教学是整个教学的重要组成部分。目的有如下几方面： （一） 验证理论。通过对理论课所学理论的验证，进一步加深对教学内容的理解、巩固和提高。 （二） 通过基本技能的训练以及对实验结果的观察分析，使学生了解并掌握有关的实验技术方法，进而培养学生动手实践、观察分析和解决问题的能力。 （三） 培养学生实事求是的科学态度和科学的思维方法，为其后续课的实验及今后的医学研究打下基础。（一） 学生在实验前应认真预习实验指导及教材中与实验有关的章节，对实验课的原理、内容及方法有初步的了解。 （二） 在实验中要认真操作、仔细观察分析并及时做好记录。 （三） 要注重动手能力的培养。 （四） 在实验中要注重基本技能的训练及实验仪器、器械的使用方法。对基本的实验技能要反复训练直至基本掌握。 （五） 实验结束后，要根据实验过程中的记录和实验指导的要求，实事求是认真写好实验报告，不得抄书或借阅他人的报告参考。 （一） 遵守实验纪律，不迟到、不早退或无故缺席。 （二） 进入实验室要穿好白大衣。 （三） 进实验室后要按学号对号入座，不能随意更换座位。要保持肃静。 （四） 要严肃认真地进行实验。实验期间不得进行任何与实验无关的活动。 （五） 实验中各种用品使用后应放回原处。示教标本应按顺序观察，不能任意移动标本，以免妨碍他人