前滚翻说课课件1.pptVIP

胡江红 目录 指导思想 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，在锻炼身体的同时，加强学生心理健康的教育，积极贯彻以“学生为主体”的教学理念，提高自主、合作、探究学习的能力，培养学生勇敢、顽强、果断、自信等优良品质。 学情分析 本课教学针对的是一群好动、好玩、模范力强、注意力容易分散的一年级学生。因此，本课我设计了学生感兴趣的内容，让他们在玩中学习技能，体验快乐。 教材分析 前滚翻是技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育运动之一。通过练习，能够提高学生身体柔韧性、灵敏性、身体的协调与平衡能力。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。 教学目标 知识与技能使学生初步掌握前滚翻的动作方法。 过程与方法通过练习提高学生的柔韧性、灵敏性、协调性以及身体的平衡能力。 情感态度与价值培养学生自主学习、自觉锻炼、团结协作和克服困难的优良品质。 教学重、难点 重点：提臀、低头、蹬腿的协调配合。 难点：后脑着地、动作的连贯性。 教法学法 教法：语言情境导入法、讲解示范法、竞赛法等教学方法。 学法：本课主要采用观察法、模仿练习法、自主学习法、小组合作互励法、探究学习法等学法。 教学过程 一、导入 7′ 前滚翻