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课题： 第三章 维持生命之气——氧气 第三节 燃烧条件与 灭火原理 课前寄语： 星星之火，可以燎原！ 防火安全，人人有责！ 美国的一个煤栈在一个盛夏突然着火了，把煤栈里堆积如山的煤烧了个精光。外人根本不可能进去搞破坏，怎么会突然起火呢？法院判定是看门人纵火，判了看门老人15年徒刑。可过了几年，发现这是一起冤案。 你知道这案件的纵火犯是谁吗？ 教学目标： 【知识与技能】 1.结合日常生活经验和对演示实验的观察，认识燃烧的三个条件。 2.通过观看PPT课件，结合实验探究，总结灭火的方法，并认识灭火的基本原理。 3.结合PPT的图片，了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象，知道它们与燃烧之间的区别与联系。 【过程与方法】 1.在实验中锻炼观察、归纳、反思能力，培养分析和解决问题的科学思维。 2.从日常经验洞察科学本质，并能对知识迁移应用，运用科学原理解决实际问题。 3.培养小组合作意识，促进交流沟通，锻炼协作能力。 【情感态度与价值观】 1.体会生活与化学的密切联系，从生活中发现问题、探求原理，又能用化学知识解决生活中的问题，深入认识化学对于生活和社会的意义。 2.认识事物的两面性，能用辩证的观点看问题；并在实验和探究的过程中，体会科学研究严谨求实的态度。 教学重点：