高考数学一轮总复习 第七章 第2讲 解三角形应用举例课件 理 新人教版.pptVIP

【失误与防范】主要问题是学生对三角形的三边成等比数列 这一条件不会使用.第一，看不出b2＝ac 和余弦定理之间的联系； 第二是在余弦定理中不知道使用基本不等式求cosB 的取值范围. 将一个假分式化为带分式是一条基本规律，需要好好体会. * 1．运用正弦定理、余弦定理与三角形面积公式可以求有关三 角形的边、角、外接圆半径、面积的值或范围等基本问题． 2．由斜三角形六个元素(三条边和三个角)中的三个元素(其中 至少有一边)，求其余三个未知元素的过程，叫做解斜三角形．其 中已知两边及一边的对角解三角形可能出现无解，或一解或两解 的情况． * 本节的难点是三角形形状的判断与三角形实际应用问题的解 决．主要是学生看不到问题的本质，受到许多非本质问题的干扰． 要加强将实际问题转化为数学问题的能力的训练． * 考纲要求 考纲研读 1.掌握正弦定理、余 弦定理，并能解决一 些简单的三角形度 量问题． 2．能够运用正弦定 理、余弦定理等知识 和方法解决一些与 测量和几何计算有 关的实际问题. 1.考纲特别强调数学的应用意识．能综合应用所 学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决 在相关学科、生产、生活中简单的数学问题． 2．能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信 息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽 象为数学问题． 3．能应用相关的数学方法解决问题进而加以