6.3.4分配问题汇编.ppt

列一元一次方程解应用题的步骤 弄清题意和数量关系 设未知数，找等量关系 由等量关系列出方程 解方程 写出答案（包括单位名称） 检验答案是否符合题意 课前预热 1 .一个三角形的三边长度的比是3:4:5,最短的边比最长边短4，则三边各是多少？ 解：设最短边为3x ，则最长边为 由题意得方程 2.甲队有32人，乙队有40人，现在从甲队抽调x人到乙队，使得甲队的人数是乙队人数的 ，依题意得方程 5x 3x=5x-4 32-x= (40+x) 分配问题： 例1、甲、乙两个班，原来甲班比乙班多20人．现在学校从甲班抽调14人去乙班，则甲班人数正好是乙班人数的7/8，求甲、乙两个班的现有人数． 解：设甲班现有x人，则乙班现有 x+14×2-20=x+8（人），因此， 即甲班现有56 人，乙班现有64人. 分析： 例题展示 例1 某车间42名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1000个或螺母2000个，一个螺钉要配一个螺母．为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 螺钉总数=螺母总数 解：应该分配x名工人生产螺钉，则生产螺母 人数是（42-x）人。由题意得：1000x=2000(42-x) 解得：x=28 所以生产螺母人数是42-28=14人。