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管理方法与艺术形成性考核册 学生姓名： 学生学号： 分校班级： 项目 占形考成绩比例 考核项目 得分（百分制） 评分日期 记分作业 70% 作业一 作业二 作业三 记分作业成绩 计算公式：三次作业平均成绩×70% 得分： 小组讨论 20% 讨论记录一 讨论记录二 讨论记录三 小组讨论成绩 计算公式：三次小组讨论成绩×20% 得分： 上网学习 10% 计算公式：上网学习综合成绩×10% 得分： 形成性考核总成绩=记分作业成绩+小组讨论成绩+上网学习成绩 管理方法与艺术形成性考核成绩记录单 形成性考核总成绩： 教师签名： 日期： 课堂讨论记录表 讨论主题 讨论时间 参加讨论人员： 本人发言提纲： 教师评语： 成绩： 教师签名： 学生上网学习记录表 上网时间 登陆教学平台 学习内容简要记录 上网学习成绩总评： 教师签名： 说明：本表只记录学生登陆“福建电大在线”和“分校版电大在线”教学平台学习情况。每生每门课程每月上网时间不少于2.5小时才能获得该项成绩。 姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名： 教师评语： 管理方法与艺术作业 1 1、用SWOT分析工具进行自我评价，并有针对性的做一个五年职业生涯规划（不少于300字）。 案例题： 以下是某公司总经理秘书今天上午要做的事情的清单： （a）给B公司张总的秘书打电话，约定今晚老板宴请张总。 （b）到酒店安排晚宴，并查看宴请环境。 （c）给J省分公司发一份传真 （d）完成上个季度的工作总结，并打印上交 （e）安排老板与某重要客户会面 （f）给一个朋友打电话约定下周末一起活动 （g）为老板报销出差费用 问题：（1）简要说明什么是时间管理四象限(优先矩阵)法？ （2）绘制一张优先矩阵图，将秘书上午的工作分别填到图中相应象限。 3、你平时是否感到压力？你如何应对？这样做有效吗？请查阅有关压力管理方法和技巧的资料，并举一具体例子阐述你今后碰到类似情况应当怎么做？（不少于200字）。 姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名： 教师评语： 管理方法与艺术作业 2 案例分析： 小张是A公司的行政人事经理，自打担任这个职务后，经常加班开会，即使回到家里也电话不断，每天似乎总有做不完的事情。小张对公司的会议管理意见很大，他抱怨道，公司的主管不知道何时是开会的最好时机，许多重要的会都安排在周五下午开，或非要安排在事务繁忙的周一开；许多主管对于何时开会几乎都不征询员工的意见，这使得员工疲于奔命，甚至得延后或放弃参加其他会议；有些“必须到会”的员工，因为已经与重要客户或政府官员有约在先，根本不能出席，这使得会议讨论很难进行，而到场的人往往并非与议题关系最密切的人，所以准备不充分或者根本来不及准备。 请你对A公司会议管理中存在的问题进行简要分析，并说明如何才能提高会议管理的效率。 2、什么是公平理论？现实中应如何应用这一理论来进行激励？试举一个你被他人激励或你激励他人的例子来说明。 什么是逆向授权？如何防止逆向授权？ 4、案例分析： 小李进入A公司已经1年了，开拓市场。。正当春风得意的时候，公司。他不用再像以前一样直接与客户沟通，只须维护好本地市场，并负责培养新人就行了。，根据公司的薪酬制度，他的收入转成了行政人员的收入，大大缩水，于是很自然想到了加薪。根据公司制度，只有在公司工作满3年以后，才加薪机会，但，凭自己对公司的贡