6倪传斌_第六届全国语言教育研讨会汇编.pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约 15页
  • 2017-01-03 发布于湖北
  • 举报

6倪传斌_第六届全国语言教育研讨会汇编.ppt

英语作为二语的前缀习得与磨蚀顺序 ——基于语言学特征的对比分析 1. 前言-1 对于语言习得与磨蚀顺序的关系,雅柯布逊回归假设(Jakobson‘s Regression Hypothesis)(Berko-Gleason 1982:13-23)的理论预期为:构成互为“镜像”的逆过程,即:先习得的语言条目,后磨蚀。在该假设提出后的三十多年间,验证其理论预期的合理性,逐渐成为语言习得与磨蚀研究领域的热点议题。 1. 前言-2 在句法层面上,Hansen(1999:142-153)、Hansen Chen(2001:90-110)、Hansen-Strain(1992:123-134)、Hayashi(1999:154-168)、李思宇(2008)和倪传斌(2012)验证了英语否定结构的习得与磨蚀顺序符合雅柯布逊回归假设的理论预期; 在词法层面,Bolonyai(2000:81-106)、Schmid(2000:9-28)、Wei(2000:29-43)和Nakagawa(2012:107-157)的研究结果证实,英语第三人称单数-s、进行时V-ing、过去式ed等词法的磨蚀具有明显的回归性。 在词汇层面,李汤平(2012)证明了英语作为二语词汇的习得与磨蚀顺序,构成典型的“镜像”关系。对于

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档