二年级语文上册教学打算-教学工作打算 .docVIP

二年级语文上册教学打算-教学工作打算 《10北京》 一、指导思惟 教学中以乐趣为先导，时刻注重培育学生语文喜欢的立场。在教学过程中，倡导自立、合作、探讨的进修体例，周全提高学生的语文素养，培育立异精神和实践能力，为他们的终身进修、糊口和工作，在语文方面奠基精采的基本。以此为教学的主体理念，剖析教材、学生的基本上拟定学期打算。 1、 内容及编排 本教材年夜专题组织单元，以整合的体例组织教材内容，拱彰馑个专题；（每组教材以“导语”的形式点明专题）多彩的秋天；黉舍糊口爱祖国；若何看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；呵护情形、爱护动物；热爱科学。每组课文搜罗导语、识字、4-5篇课文心脏“语文场地”。各部门彼此联系，组成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰硕，体裁多样，说话活跃。 2、 教材特点 ⑴环绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文场地”中的白话寒暄，展示台等内容都环绕着本组的专题放置。 ⑶课文内容丰硕，体裁多样，具有时代感，切近儿童糊口。 本册教科书与九年义务教育同册教材对比，年夜幅度地更新了课文，更新率达50％。课体裁裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日志等搜罗万象，有较强的可读性和趣味性。 周次 ⑷课后操练正视联系学生的糊口现实，着眼于堆集说话，启发思维，培育语文实践能力。 ⑸打破传统教材的呈现体例，增强亲和力。编写角度由处事于教师的教转向处事于学生的学。教材的呈现体例，有利于学生发现、探讨。 “语文场地”里设有“展示台”一栏，给学生供给展示进修成不美观和才能的机缘。 ⑹教材内容具有开放性和弹性。 《19蓝色的树叶》 三、进修方针： 《32太空糊口趣事多》《33活化石》 23(09.2.2) 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉450改暌怪棘会写350个字。要求熟悉的字能读准字音，连系文句体味意思，不作字形剖析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，操练在口头和书面表达中运用。有自动识字的愿望，在糊口中自立识字，养成学生精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌、整洁。 8（08.10.20至10.24） 2（08.9.8至9.12） 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育自力识字的能力。 识字2《5一株紫丁喷香》《6我选我》 4、喜缓洗砦竽读，对阅栋苄乐趣。学习用通俗话正确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和糊口现实，体味课文中文句的意思，在阅读中自动堆集词语。 6、能阅读浅易的课外读物，能与他人交流自己的感应感染和设法。 7、熟悉课文中呈现的常用标点符号。进修使用句号、问号和叹号。 8、慢慢养成讲通俗话的习惯和愿意与人交流的意识，能当真听别人讲话，听懂首要内容，能自动与别人扳谈，讲手翰短的故事和见闻。措辞时立场自然细腻，有礼貌。 《17酸的和甜的》 9、对心暌剐乐趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和糊口中学到的词语。体味日志的名目，进修写日志。 四、教学法子 这册教科书是以专题形式编排的，语文场地中放置的各项练习也都环绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们体味“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基本上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材环绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培育学生哪些方面的能力、习惯，若何进行教学设计，在浮现自立、合作进修上有哪些法子，什么时辰安插学生进行哪些进修筹备，教师要做到心中稀有。教师备课时胸中要有全局，缔造性地设计教学，缔造性地进行教学，做到既合适教材编适意图，又不拘泥于教材，使教学布满活力。 1、采用多种形式的碰头勾当，增添学生与生字的接触机缘，提高学生的识字水平。 2、在写字教学中力争做到指导要细，年夜面积提高学生的书写能力，同时应把培育乐趣与提高书心暌剐机地连系起来。 3、树立年夜语文不美观，把课内阅读与课外阅读相连系，培育学生精采的阅读习惯。 4、开展丰硕多彩的语文实践勾当。全力开发、充实操作语文课程资本，开展丰硕多彩的语文实践勾当。 进度 进度 1（08.9.1至9.5） 识字8《30我是什么》 识字1《1秋天的丹青》和《2黄山奇石》 13（08.11.24至11.28） 期中复习 《3植物妈妈有法子》 《4古诗两首》场地一 14（08.12.1至12.5） 3（08.9.15至9.19） 周次 15（08.12.8至12.12) 《24日志两则》 《25古诗两首》场地六 4（08.9.22至9.28） 《7一分钟》 《8难忘的一天》场地二 16(08.12.15至12.19) 识字7《26红领巾真好》《27清亮的湖水》 6（08.9.29至10.5） 17(08.1