[组织行为学期末考《浅谈双因素理论对大学生学习的作用》.docVIP

09级人力资源管理专业 《组织行为学》期末考试 题目：浅谈双因素理论对 大学生学习的作用 学院：经济管理学院 专业：09人力资源管理 姓名： 学号： 浅谈双因素理论在大学生学习中的作用 摘要：双因素理论是美国行为科学家赫茨伯格提出的关于激励保健理论，他认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是保健因素，二是激励因素。只有激励因素才能给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感。 关键词：激励因素 保健因素 大学生 学习 引言：在社会快速发展的时代，大学教学体制也在发展完善。完善的同时总会出现一些漏洞，例如大学的课程安排不如高中时期的紧凑，自主学习的时间多。但是很多的大学生没有合理安排自主学习时间，沉迷网络、拍拖的也不在少数。据了解，很多大学生在大学四年也没有明确目标，以致大学期间总是无所事事，碌碌无为，甚至与对学习完全失去激情。面对大学生这样的学习状况，我将利用赫茨伯格的双因素理论，通过保健因素和激励因素探讨如何提高大学生学习激情。 保健因素—激励因素 20世纪50年代末，赫兹伯格及同事对匹兹堡地区9家工业企业的200多位工程师和会计师进行了访谈。【1】结果表明，使员工感到满意的因素往往与工作本身或工作内容有关，赫兹伯格将其称为“激励因素”，包括成就、认可、工作本身、责任、晋升、成长等6个方面。而使员工