六上第23课《最后一头战象》.pptVIP

23、《最后一头战象》 六年级(上) 教学目标　1 ．知识目标　认识本课的28 个生字, 会写11 个生字. 　2 ．能力目标　揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的. 　3 ．情感目标　体会人与动物的美好情谊.  教学重难点　　　1 ．体会人与动物的美好情谊. 　　　2 ．揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的.  初读课文, 学习生字　　　1 ．读课文, 每个字都读准, 句子读通（不能一个词一个词读）. 　　　2 ．指名分段读. 提出认真听的要求. 评读. 　　　3 ．请5 位同学比赛读. 评议. 　　　4 ．学习生字：课文读好了, 看课文中的生字是不是认识了. 出示生字卡认读. 读生字卡背后的词语. 齐读. 开火车读. 看看生字回到课文中还会不会读.  引导学生分析课文, 整体感知　　　1 ．课文写了嘎羧生命中的最后一天, 在这最后一天中嘎羧都做了哪些事情？（预感死亡. 寻找象鞍. 绕寨三圈. 怀念战友. 自掘象冢）　　　2 ．嘎羧为什么要寻找象鞍？　　　3 ．嘎羧要走了全村人的感情是怎样的？　　　4 ．请你闭上眼睛, 在脑海里想一想嘎羧站在打洛江畔怀念战友的场景.  深入分析课文. （集体讨论）　　　1 ．课文中对嘎羧的行为进行了具体的描写, 从文中找一找, 说一说对嘎羧的行为进行具体描写有什么