X中学2012年工作总结暨2013工作思路X.doc

闽侯县南屿中学 强化内功提质，和谐创新兴校 ————2012年学校工作总结暨2013年工作思路 （一）2012年学校工作总结 2012年，我校坚持以党的“十七大”和科学发展观精神为指导，以县教育工委和县教育局的工作思路为要求，强化内部管理，深化绩效制度改革，理顺关系，明确目标，着力实施内涵发展工程，求真务实抓发展，积极打造和谐教育、平安校园建设，一手抓教师队伍建设；一手规范绩效考核，民主管理，全校师生风正、心齐逐一落实，学校整体形象得以提升，真正促进了学校内涵发展、和谐发展。现将一年来的工作总结如下： 主要成绩 一、努力谋求学校增值 1、通过学校硬件设施建设，改善工作学习环境。一年来，在县局大力支持下，学校班班配备了多媒体，整修教学楼门窗，更换了课桌椅，教室黑板，安装电子显示屏，重新粉刷教学楼。在拆除旧实验楼基础上，重新建立起实验室、电脑室、图书馆、音乐室等功能性教室并投入使用。为提高教师工作效率，开拓教学信息平台，对五个教研组办公室进行重新整合和安排，并为每个教研组配备2-3台办公电脑。此外，不但完成了对校门口的改造，还积极争取社会力量，租用村地，修建临时操场，改变以前七百多学生没有操场上体育课、没有场地供全校学生做操的尴尬历史，校容校貌得以有效改善。 2、学校办学取得一定成效。今年中考，我校获得教育教学进步奖，语文、英语、物理、化学学科及航模比赛的6位教师获得县教育教学贡献奖，有50多位同学考入闽侯县一、二、三中。在本年度闽侯县中小学生田径运动会上获县初中组团体总分第8名。顺利通过本学年县教学常规检查组验收并获得好评。培青工作初显成效，宋玲等14位老师获得镇级以上表彰；郑成清、黄木志等8位老师分别获得县教学技能大赛一、二、三等奖；林晓霞、陈凤熙等8位教师的德育、教学论文获县一二三等奖。指导学生竞赛方面，我校八年3班赵熙杰、七年（1）班刘旻烜等4位同学获县航模比赛一二三等奖；七年（1）班王铮沁、王锴泓同学获县“小石子”杯静物素描绘画比赛三等奖。全校共有20名学生在市县级各类比赛中获得名次。 二、努力谋划学校发展 1、重视培青工作，提升教师专业水平。现今，具有本科学历教师占八成以上，中高级职称比重进一步加大。有多位教师分别参加省、市、县三级骨干教师培训。有力地提升了我校师资水平。 2、学校办学特色初见端倪。目前，随着学校操场等硬件设施的不断完善，校园文化建设工作稳步推进，校园文化、艺术、体育等活动日渐丰富。校本课程开发和利用已初见成效，完成编印校本教材1本，填补了学校的空白。体育成绩逐步提高，初步形成学科竞赛传统项目。教师优质课、教学技能大赛、教学开放周、教案检查、作业检查、优秀作业展示、学生作品展示等均已逐步规范化。 3、从细微入手，有效推进良好校风建设。通过对各班主任、年段长、科任老师常规工作的紧抓不懈，学生打架事件明显减少，学习氛围渐浓，课堂纪律明显好转。同时通过几场分层次的家长培训会和部分家长座谈会，广泛争取和引导家长共同参与教育管理孩子的愿景得以实现。深得群众好评。 主要做法 一、深入学习实践科学发展观，努力提升学校办学形象。 1、以学习和践行科学发展观活动为契机，狠抓师德师风建设，切实提高教职工整体队伍素质。尤其是班子队伍建设成效显著，县级以上10位骨干教师中班子成员占6人，真正起到示范、引领和辐射的作用。 2、深入推进效能建设，健全内部管理机制。在加强各处室职能管理提高办事服务效能的同时，重新组织修订和完善《南屿中学教职工奖励性绩效工资考核和分配办法》及相关《实施细则》、《关于严格执行教职工考勤请销假制度的通知》等，使学校内部管理更加科学、规范。此外，通过开展互帮互助等方式，调动班子成员的工作积极性和主动性。充分利用周一行政例会进行工作研究和布署，加强后续工作的跟踪检查，及时跟进各项工作的校务公开，着力提升校领导班子在师生和群众中的形象。 3、加强和推进校园基础建设工作，不断改善办学条件。 一年来，我校在上级主管部门和镇党委、政府的大力支持下，校园硬件设施得以大力改善。新校区的审批工作也取得了重大的进展，目前已进入一期建设用地的交地工作。 4、鉴于校园安全形势，牢固树立“安全第一”意识。在充分利用校会、安全工作例会、教师大会，反复强调安全工作的重要性的同时，认真抓好值班、值日工作，确保校园各环节工作安全有序。真正做到警钟长鸣，长抓不懈。每学期，根据《南屿