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关于初中老师运用情景教学的调查报告 亳州九中 庞玲 调查缘由? 亳州九中是一个新建的学校，也是亳州市政府重点扶持的一所学校。为了提高教学质量，扩大学校的知名度和影响力，于2010年起从全区选调一百多位优秀教师任教，目前学校处于蒸蒸日上，各项科研也如火如荼的进行着，为了让语文教学更上一个台阶，我们语文组经过讨论，申请了关于情景教学方面的课题研究，由于该课题命题较大，为更好地明确确我们的研究方向，落实研究目的，我们特对全区三十位老师进行问卷调查。 调查步骤 1、调查对象：亳州市初级中学教师2、调查方法：问卷调查、电话访谈、网络咨询。3、调查程序： （1）设计调查问卷 （2）分别进行调查、个别交流 （3）收集统计调查数据 （4）分析调查结果。 调查的基本结果 调查对象：主要是亳州九中不同年级的语文教师，为了使数据更加详实，以便于全面的分析，我们调查的对象还有其他学科的教师，和其他学校的语文老师。总计36人，纸质形式和其他形式各占一半。 调查形式：除了纸质问卷外，我们还通过电话访谈和网络交流，从更广泛的范围调查了不同地区的老师。 我们共设计了六个问题，其中五个选择题和一个简答题。调查后搜集的数据如下： A B C D 多选或其他 第一题 32 4 0 0 0 第二题 16 8 4 0 2 第三题 2 6 10 10 8 第四题 8 4 20 0 4 第五题 24 12 0