《临床护理学习指导及习题集》编写要求.docVIP

附件2 临床护理课程学生自主学习校本教材 《临床护理学习指导及习题集（供护理专业用）》 编写要求 一、编写原则及教材特点 本书是以全国高等职业技术教育、全国中等卫生职业教育卫生部 “十一五”规划教材《内科护理》、《外科护理》、《妇产科护理》、《儿科护理》、《老年护理》、为蓝本，以学生认知规律为导向，以培养目标为依据，以现行的教学计划和教学大纲为纲领，结合国家护士执业资格考试有关内容和要求，体现“实用为本，够用为度”的特点，突出职业教育特色，与自己教学实践相配套，与护士职考相结合，是高职教育、中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材的配套学习指导和习题集，既可供护理专业学生自主学习临床护理专业知识的指导用书和自我测评，也可作为教师教学辅导用书及临床护士参加执业考试的参考用书。 1.贴近实际 中职中专学生的实际情况是：多在15~19岁，年龄小、底子薄、基础差。这决定了本学习指导及习题集要力求降低教学难度，突出重点、难点。 2.关注需求，注重实用 教育家黄炎培说过：“设什么科，要看看职业界的需要；定什么课程，用什么教材，要问问职业界的意见。”高职高专、中职中专学生毕业后需要直接走上工作岗位，本学习指导及习题集的编写要根据国家护士执业资格考试的需要进行增删编排。 3.突出特色 本套教材的编写要突出临床护理课程的学生自主学习，参加国家护士执业资格考试的特色，从学习的重点、难点入手，以习