16 老人和儿童-教学设计_842093.docVIP

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 老人和儿童 作者 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 《老人和儿童》这一课属于“造型·表现”领域。本课以“老人和儿童”为主题，让学生认识老人和儿童不同特征，培养学生的观察能力。本课的教学内容分两个层次完成：第一个层次引导学生体验、感悟老人和儿童不同的外貌特征。在此基础上通过分析作品不同的表现手法，让学生用陶泥塑造老人和儿童，并能把自己的创作意图和表现手法介绍给大家。 学生情况： 对于二年级学生来说，他们乐于用陶泥拼摆、捏制、粘接进行简单的造型游戏。而且熟悉自己与爷爷、奶奶、外公、外婆之间经常发生一些有趣的事情，学生对这些发生在自己身上的事情都非常熟悉，创作起来得心应手。所以，教师在学生用陶泥造型时，只要求学生能表现出老人和儿童不同的面部特征和体态特点就可以了。 教学方式、手段： 1. 通过观察、体验、分析、比较等方法引导学生分析老人和儿童不同的特点。 2. 引导、发现，通过欣赏让学生发现泥塑表现的一些方法。并在制作过程中灵活地运用不同的技法进行表现。 3. 激励、肯定，让学生大胆表现富有创意的作品。 4. 作品示范，通过示范激发学生的创作欲望并强调制作过程中的工具和材料使用的安全性和合理性。 教师准备：多媒体课件、陶泥、制作工具、棉花、颜料、笔、双面胶等。 学生准备：陶泥、牙签、铅笔、