小学生安全教育心得体会_0.docVIP

小学生安全教育心得体会 孩子的健康、快乐的成长是我们每位家长的职责，学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。 认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，教育孩子无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师，并且指导学生学会使用各种求救电话。让孩子从思想上重视安全，认识到安全的重要性，总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立平安、和谐的校园。 读完《小学生安全教育》后，我才知道，原来小学生每时每刻都要注意安全。书上把安全分成几个方面，我一一讲讲我的感受吧! 交通安全。交通安全很重要，书上说小明不遵守交通知识过马路时被车撞了，失去了一条左腿，后悔都迟了;王阿姨的儿子坐电动车时，乱动不小心把脚伸进车轮里，被擦伤。我也遇见过，在上幼儿园时，就有一次被自行车钢丝擦伤过，幸好妈妈及时刹车，我才没有伤得很重。 校园安全。在校园里安全也很重要。小华和同学，玩警察抓小偷的游戏，追赶重视同学摔伤，就是一个血的教训;小光用铅笔不小心戳伤小东眼睛，就让我想起亲戚家的一位大哥哥小时候玩耍时，不小心让钉子戳瞎了眼睛。 家庭安全。家庭安全也要注意，小莹一人在家，随便开门让坏人进家，差点害了自己。我可不能象她学习，一定要保护自己，不给陌生人开门。 社会安全。社会安全更要注意，不和陌生人说话。甜甜放学回家和陌生人说话，把自己害了。我听妈妈说老家村里一位老奶奶在地里干活时，和陌生人说了几句话，被人用迷药迷晕，坏人抢了她的金项链、金戒指等物品。等醒来，才知上当了。 个人卫生;饮食安全;户外安全，也是很重要的。不知道就会不注意，生病，受伤害就会经常发生，到时就迟了。 通过学习《小学生安全教育》，让我懂得很多安全知识，我爱这本书。我要在安全学习中成长。 学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢? 纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……”，“不要……”，“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。 首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀?”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢?”“天热了，我们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎样做的?如果方法不正确会怎样?”面对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。 其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应