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2016年二年级数学下册期中检测试题 现在的信息化革命，没有数学，又哪里使信息可以如此快速的交换。为大家准备了二年级数学下册期中检测试题，大家一起学好数学。 2016年二年级数学下册期中检测试题 一、填一填。(20分) 1、在算式45÷5=9中，45是( )，5是( )，9是( )。 2、12÷3=4读作( )。 3、一个算式有小括号，必须先算( )。 4、用口诀“六八四十八”写出两道乘法算式和两道除法算式。 □×□=□ □×□=□ □÷□=□ □÷□=□ 5、一周有7天，( )周有56天;42天是( )周。 6、把3×6=18和34+38=52合并成一个综合算式是( )。 7、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”? 24○3=8 42○6=48 7○3=21 18○5=13 72○8=9 5○6=30 二、辨一辨。(12分) ( )1、计算9×3和27÷3用同一句口诀。 ( )2、□×5( )3、车轮的运动是平移现象。 ( )4、电梯的升降是平移现象。 ( )5、10-4×2=6×2=12。 ( )6、把12块巧克力分给4个同学，每人分得3块，是平均分。 三、选一选。(8分) 1、利用“三六十八”计算的算式是( )。 A.6÷3 B.6×3 C.6+3 2、把24个月饼每4个装一盒，可以装6盒，列式为( )。 A.24÷6=4 B.24÷4=6 C.4×6=24 3、下列不是轴对称图形的是( )。 A. B. C. 4、下面的图形是由平移现象得到的是( )。 A. B. C. 四、算一算。(30分) 1、直接写得数。(8分) 54÷9= 28÷7= 9×7+5= 15÷3+2= 32÷4= 72÷8= 8×3÷2= 48÷6÷2= 2、看图列式计算。(4分) (1) □÷□=□(个) □÷□=□(束) (2) □÷□=□(盘) □÷□=□(个) 3、脱式计算。(18分) 12+3×6 70-50+20 54-6×4 56÷8+67 40+(58-21) 48÷(16÷2) 五、连一连。(哪两架飞机可以通过平移相互重合，把能重合的连起来。)(4分) 六、调查全班同学最喜欢的运动项目。(6分) 运动项目 跳皮筋 踢足球 踢毽子 跑步 人数 1、最喜欢( )的人数最多，最喜欢( )的人数最少。 2、最喜欢跳皮筋和踢毽子的一共有( )人。 3、最喜欢跳皮筋的比最喜欢踢毽子的多( )人。 4、你还能提出什么数学问题? 七、解决问题。(20分) 1、18个同学跳绳，每3人一组，可以分成几组? 2、地里有24个白萝卜，32个红萝卜，把这些萝卜平均分给8只小兔。平均每只小兔分几个? 3、教室里有8行 ，每行3张，又搬进20张，现在教室里有多少张? 4、54名师生租车去春游，租了6辆车，每辆车上正好有一名老师，平均每辆车上有几名学生? 科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的二年级数学下册期中检测试题，对大家有所帮助！ 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要