[1.5.4能量之源——光与光合作用2.pptVIP

实验成功的关键： 1、叶片要新鲜，颜色要深绿，保证色素的含量， 2、研磨要迅速充分，叶绿素不稳定，易被破坏，时间过长或研磨不充分都会导致色素的量太少而使实验失败。 3、滤液细线不仅要求细、直、均匀，而且要求含有较多的色素。 4、滤液细线不能触及层析液，否则色素溶解到层析液中，而得不到清晰的色素带。 练习题 1 、从绿叶中提取色素，选取的最佳叶片应是（ ）。 A. 肥嫩多汁的叶片 B. 革质叶片 C. 刚刚长出来的小嫩叶 D. 鲜嫩，颜色浓绿的叶片 2 、绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（ ）。 A. 色素提取液中的不同色素已经分层 B. 阳光的照射使各种色素能彼此分开 C. 色素在层析液中的溶解度不同 D. 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同 3 、在绿叶中色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是（ ） A. 防止叶绿素被破坏 B. 使叶片充分研磨 C. 使各种色素充分溶解在无水乙醇中D. 使叶绿素溶解在无水乙醇中 4 、下列关于 “ 绿叶中色素的提取和分离 ” 的实验描述中，不属于实验要求的是（ ）。 A. 提取高等植物叶绿体中的色素 B. 用纸层析法分离色素 C. 了解各种色素的吸收光谱 D. 验证叶绿体中所含色素的种类 5 、在进行 “ 绿叶中色素的提取和分离 ” 的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（ ）。 A. 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果 B. 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散 C. 色素会溶解在层析液中而使结果不明显 D. 滤纸条上的几种色素会混合起来。 6 、提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（ ）。 A. 进行纸层析 —— 制取滤液 —— 在滤纸条上画线 —— 将实验材料研磨 B. 制取滤液 —— 进行纸层析 —— 在滤纸条上画线 —— 取滤液 —— 再画线 C. 将实验材料剪碎、研磨 —— 在滤纸条上画线 —— 制取滤液 —— 进行纸层析 D. 将实验材料剪碎、研磨 —— 制取滤液 —— 在滤纸条上画线 —— 进行纸层析 1779年，荷兰 英格豪斯的实验 一、光合作用的过程 光合作用的过程 二、影响光合作用的因素 ⑵在生产上怎样提高CO2的浓度？ ①大田措施——通风透光（正其行、通其风） ②温室措施——施用气体肥，提高CO2浓度 ③农田使用农家肥料，可以使土壤中微生物的数量增多，活动增强，分解有机物，放出二氧化碳。 ④植物的秸秆通过深耕埋于地下，可以通过微生物的分解作用产生二氧化碳。 氮：叶绿体膜结构的组成成分、叶绿素的组成成分 DNA和RNA的组成成分、NADP＋和ATP的组成成分 光合作用有关的酶的组成成分 磷：叶绿体膜结构的组成成分 NADP＋和ATP的组成成分 钾：与糖类合成、运输有关 镁：叶绿素的重要组成成分 ⑴ 缺水→气孔关闭影响CO2的供应 ⑵缺水→光合产物输出减慢（反馈抑制），降低光合强度。 (3)措施： 合理灌溉——适时、适量；少水高效 课 堂 练 习 一段时间后 一段时间后 1771年英国普利斯特利实验 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 普利斯特利实验 结论：植物可以更新空气 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验重复了500多次 结论：只有在光照下只有绿叶才可以更新空气 B组 A组 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1785年，发现了空气的组成，科学家在明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.