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2012级高二化学学案（5） 【学习课题】化学反应热的计算 【学习目标】 知识与技能：知道盖斯定律的内容，了解其在科学研究中的意义。 过程与方法： 1．能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 2．通过有关反应热计算的学习过程，掌握有关反应热计算的方法和技巧，以进一步提高计算能力。 情感态度价值观 激通过实例感受盖斯定律，并以此说明盖斯定律在科学研究中的重要作用 【重点难点】 利用盖斯定律进行化学反应热的计算 【先学后教】 【知识点】反应热的计算： 1．反应热的计算方法和类型： (1)根据热化学方程式计算：反应热与反应物各物质的物质的量成正比。 (2)根据反应物和生成物的能量和计算：ΔH＝生成物的能量和－反应物的能量和。 (3)根据反应物和生成物的键能和计算：ΔH＝反应物的键能和－生成物的键能和。 (4)根据盖斯定律计算：将热化学方程式进行适当的“加”“减”等变形后，由过程的热效应进行计算、比较。 (5)根据物质燃烧放热数值计算：Q(放)＝n(可燃物)×ΔH。 2．反应热的计算应注意的问题： (1)运用热化学方程式进行反应热的计算，可以从反应式中各物质的物质的量、质量、标准状况下气体体积、反应热等对应关系，列式进行简单计算。 (2)注意热化学方程式中化学计量数只表示物质的物质的量，必须与ΔH相对应，如果化学计量数加倍，则ΔH也要加倍。尤其是利用盖斯定律计算反应热时，热化学方程式可以直接相加减，化学计量数必须与ΔH相对应。 (3)热化学方程式中的反应热是指按所给形式反应完全时的反应热。 (4)正、逆反应的反应热数值相等，符号相反。 【例1】用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出印刷电路板金属粉末中的铜。已知： Cu(s)＋2H＋(aq)===Cu2＋(aq)＋H2(g)ΔH＝＋64.39 kJ·mol－1① 2H2O2(l)===2H2O(l)＋O2(g)　ΔH＝－196.46 kJ·mol－1② H2(g)＋O2(g)===H2O(l)　ΔH＝－285.84 kJ·mol－1③ 在H2SO4溶液中Cu与H2O2反应生成Cu2＋和H2O的热化学方程式___________________。 N2＋3H2＝2NH3的能量变化如图所示，该反应的热化学方程式是(　　) A．N2(g)＋3H2(g)＝2NH3(l)； ΔH＝2(a－b－c)kJ·mol－1 B．N2(g)＋3H2(g)＝2NH3(g)； ΔH＝2(b－a)kJ·mol－1 【例3】人体内葡萄糖的消耗可用下列热化学方程式表示： C6H12O6(s)＋6O2(g)===6CO2(g)＋6H2O(l) ΔH＝－2800.6 kJ/mol 如果某人每天消耗12540 kJ的热量，则每天至少要摄入葡萄糖的质量为(　　) A．806 g B．1000 g C．1250 g D．1500 g 【例4】已知：①CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)　ΔH1；②2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g)　ΔH2；③2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)　ΔH3。室温下取体积比为41的甲烷和氢气11.2 L(标准状况)，经完全燃烧后恢复至室温，放出的热量为(　　) A．－(0.4 mol×ΔH1＋0.05 mol×ΔH3)B．－(0.4 mol×ΔH1＋0.05 mol×ΔH2) C．－(0.4 mol×ΔH1＋0.1 mol×ΔH3)D．－(0.4 mol×ΔH1＋0.1 mol×ΔH2) 发射卫星时可用肼(N2H4)为燃料，用二氧化氮为氧化剂，这两种物质反应生成氮气和水蒸气。已知： N2(g)＋2O2(g)===2NO2(g)　ΔH1＝＋67.7 kJ·mol－1① N2H4(g)＋O2(g)===N2(g)＋2H2O(g)ΔH2＝－534 kJ·mol－1　② 试计算1 mol肼与二氧化氮完全反应时放出的热量为______________kJ，写出肼与二氧化氮反应的热化学方程式：___________________________________________。 比较反应热的大小，一般从以下几个方面考虑： 1．比较“反应热”或ΔH的大小时，必须带“＋”“－”符号；比较“燃烧热”“中和热”时，只需比较数值大小即可。 2．参加反应的物质的量不同，则反应热的数值也会发生相应的变化，如1 mol H2完全燃烧生成液态水时放出285.8 kJ的热量，2 mol H2完全燃烧生成液态水时则放出571.6 kJ的热量。 3．对于可逆反应，如3H2(g)＋N2(g) 2NH3(g)　ΔH＝－92.4 kJ·mol－1，是指生成2 mol NH3时放出92.4 kJ的热量，而不是3 mol H2和1 mol N2混合，在一定条