新课程改革下高中向量解题与教学研究及对策分析.docVIP

苏州大学 硕士学位论文 新课程改革下高中向量解题与教学研究及对策分析 姓名：朱音 申请学位级别：硕士 专业：教育硕士 指导教师：陈兆华 201110  新课程改革下高中向量解题与教学研究及对策分析 联系代数与几何的天然桥梁．向量内容有着易掌握而难深入的特点，学生由于对 向量背景知识的不了解，对向量解题的规律不熟悉，导致不能灵活运用向量，不 能很好的利用这一有效工具． 本文通过文献综述展示了向量的背景知识和国内外关于问题解决的相关研 究，通过问卷调查分析了高中生的向量解题能力以及高中教师向量教学的基本情 况；通过探究分析向量解题特点寻找提高学生利用向量这一工具与高中各知识的 结合点；通过对高中教材中向量部分内容的分析，提出了可行性教学建议，同时 通过教学实例进行了课堂实践研究． 关键词：新课程高中数学向量解题向量教学  新课程改革下高中向量解题与教学研究及对策分析 ??????? ???? ? ????? ??? ??? ???? ??? ?????????? ????．? ? ? ??????． ???????? ????? ???????? ?????????， ??? ??? ? ????’ ? ????．???，? ??? ????? ???????? ? ?? ??? ???????? ????? ? ???? ?????????????? ???? ? ???篘?????? ??? ?? ??? ??? ??????? ??????：?? ?  新课程改革下高中向量解题与教学研究及对镱分析 ??问题的提出 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学．数学自它萌 芽之日起，就表现出解决因人类实际需要所提出的各种问题的功效．数学最初是 为了解决人们在实际生活中遇到的问题而产生的，如三角术是为了天文学上的应 用而产生；到了近代，数学的发展与科学的革命紧密结合在一起，数学成为物理、 力学、天文、化学、生物等科学的基础，牛顿万有引力定律的发现依赖于微积分， 爱因斯坦广义相对论的建立则与黎曼几何有关；如今，我们处于高科技时代，自 然科学各研究领域都进入了更深的层次和更广的范畴，许多十分抽象的数学概念 与理论出人意外的在其他领域中找到了它们的原型与应用．可见，数学及其发展 与人类社会的进步息息相关，它推动着人类的进步与社会的进步，数学对形成人 类理性思维，促进个人智力发展等多方面都具有重要的作用．① 随着现代科技的发展，数学在应用领域得到了极大的拓展，各行各业对数学 的需求与日俱增，数学成为公民所必需的文化素养，数学教育大众化成为时代的 要求．越来越多的人意识到国家的繁荣富强，关键在于高新科技和高效率的经济 管理，高新技术的基础是应用科学，而应用科学的基础则是数学．数学教育是整 个教育的重要组成部分，它在发展和完善人的教育活动中，在形成人们认识世界 的态度和思想方面，在推动社会进步和发展的进程中都起着重要的作用．因此， ?  新课程改革下高中向量解题与教学研究及对策分析 这次数学课程改革提出了?项基本理念，分别是强调数学教育要体现数学的 基础性和发展性；要体现多样性和选择性；要倡导积极主动、勇于探索的学习方 式：要注重提高学生的数学思维能力；要发展学生的数学应用意识；要与时俱进 地认识“双基”；要强调本质，注意适度形式化；要体现数学的文化价值：要注重信 息技术与数学课程的整合；要建立合理、科学的评价体系．①新课程改革为广大公 民提供了进一步的数学基础，力图改变目前数学课程及实施过程中某些“繁、难、 偏、旧”的状况，使高中数学课程面向全体学生，力求达到“人人学有用的数学，人 人都能学好数学，不同的人学不同的数学”的目的．同时重视数学与其他领域的联 系，重视对数学的理解，重视借助现代数学中的基本思想方法改造传统教学内容． 一、向量有利于帮助学生理解数学运算的意义与价值，发展学生的运算能力 与推理能力．  新课程改革下高中向量解题与教学研究及对策分析 数与多项式的运算属于彳×?鏐型的代数运算，向量运算不仅包含了前两种类型 代数运算．向量运算更加清晰的展现了不同类型的代数运算的特征及功能，同时 拉格朗日说：“只要代数同几何分道扬镳，它们的进展就缓慢，它们的应用就 狭窄．但当这两门科学结合成伴侣时，它们就相互吸收新鲜的活力，从而以快捷 的步伐走向完美．”向量正是这走向完美的完美工具，它既是代数的对象，又是几 何的对象——作为代数的对象，向量可以进行运算；作为几何的对象，向量有方 向，可以刻画直线、平面等几何量；向量有模，可以刻画长度、面积、体积等几 何度量问题．向量提供了一种通过代数运算刻画几何对象与几何度量问题的工具， 利用向量可以将几何中的位置关系和度量关系转化为代数的计