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善于发现 勇于实践 刘 明 振 冠县万善乡明天小学 善于发现 勇于实践 摘要：新课程要求自主、合作、探究的学习方式。综合实践活动是实现其方式的最佳手段。它能打破时间、空间，教学方式不局限于课堂形式，能让学生在轻松的氛围中进行自主性学习。 关键词：自主 合作 探究 综合实践 课堂 正文： 综合实践活动既是一门独立的必修课程，又是一门与语文、数学、英语、科学、品德与社会等科目并行设置的综合性课程。而我们农村小学的教师其实都是身兼多科教学的多功能教师，我认为，只要我们像平时教学生写作文那样，处处留心，时时思考，很多有价值的题材就会跃然纸上。只要你善于开发并利用好这些题材，那么综合实践活动的开展就变得轻而易举了。下面是我在开展综合实践活动过程中的几点探索： 1、在语文教学中融入实践活动 小学语文三年级第一单元的《长城和运河》在这一节内容中要求学生从银光闪闪、曲折蜿蜒、连绵起伏等词语材料中去体会长城和运河的蔚为壮观。如果教学时，我们只是简单地把词语和课文内容之间的联系说一通，然后让学生去体会其中的壮观，那是不可能达到教学要求的。教师的这种老套的教学方式，久而久之，不仅限制了学生自主探究的时间和空间，而且会使学生养成不会灵活、死板、古板的坏习惯。这不仅限制了学生个性的张扬，而且对他们今后素质的形成和发展都相当的不利。新课改