2007年广东汕头地区政治科八年级政治上册第四单元“礼貌显魅力”的课件 人教版.pptVIP

Oh，还有上千丈! 为什么你不用“里”而用“丈”？ ？ 瞧 你 那 小 样 礼貌显魅力 案例 在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算，我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然可以。” 很快，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……” 结论 一、礼貌是尊重 1、什么是礼貌p79t1 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 2、礼貌是尊重的具体表现p79t1 礼貌与尊重的关系：人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的体现；我们讲文明，有礼貌，不仅 是对他人格的尊重，也是对自己尊重的一种体现． 3、礼貌是文明的体现p79t2 4、礼貌的重要性p79t2 礼貌是尊重和文明的体现。是否文明礼貌不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。 活动 校园不礼貌行为面面观 不礼貌的语言―― 不礼貌的态度―― 不礼貌的行为―― 教室十大礼貌 ①最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。 ②看到废纸应捡起。 ③向表现出色的人表示祝贺。 ④教室走道拥挤时让同学先走。 ⑤尊重其他同学的评论、观点和想法 ⑥在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。 ⑦同学发言时应安静聆听。 ⑧课前准备要安静，动作要迅速。 ⑨上课同学答题时，适当地鼓励加油。 ⑩课堂有问题先举手，不随便打断老师思路。 校园十大礼貌 结论 二、“谢谢的魅力” 1、语言文明p80t2 2、态度亲和p81t1 3、举止端庄p82t2 我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质 本堂延伸 校园礼貌标语设计 * * 嘿！老头到15中还有多远？ ? ? 本来应该用“里”的，但对不讲“ 礼 ” 的人 就不用“理 ”了。 ①国歌要唱得响亮。 ②遇到老师要问好。 ③下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。 ④不说粗话，不漫骂他人。 ⑤上完厕所后冲厕所。 ⑥不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。 ⑦不要随地乱扔垃圾。 ⑧不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。 ⑨对待校工要有礼貌。 ⑩在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归还。 *