6.1尝试对生物进行分类PPT.pptVIP

一、植物的分类 请看P81“观察与思考”认真观察图片,并完成6道讨论题 1、图片中的 植物分别属于A、B 、C 、D 、E 、F中的 哪类植物？ 2、 A、B 、C 、D 、E 、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 动物的分类，除了要比较根据其形态结构特征、往往还要比较动物的生理功能 * * 第六单元第一章第一节 平果县马头镇初中 李祝娟 猜物游戏 猜的同学只能问一般疑问句 其他同学只能回答“是”或“不是”、“有”或“没有” 猜到我们学过的最小的类别即可（当然能猜出具体动物名称最好） 问的问题越少越好 是胎生吗? 是哺乳吗? 有毛吗? 有羽毛吗? 是卵生吗? 有种子吗? 种子裸露吗? 有翅吗? 有外骨骼吗? 种子外面有果皮包被吗? 是水生吗? 是陆生吗? 用鳃呼吸吗? 用肺呼吸吗? 有鳞片吗? 皮肤裸露吗? 是单子叶吗? 是双子叶吗? 是平行叶脉吗? 是恒温吗? 是网状叶脉吗? 是变温吗? 是三对足吗? 是有口无肛门吗? 有脊柱吗? 开花吗? 刚才同学们貌似在做游戏，实质上是在根据一定的特征对生物进行鉴定呢，这在生物学上属于生物分类学的范畴。今天这节课我们就学习根据生物的特征进行分类。 今天就让我们模仿科学家 的分类方法，试着根