河南省平顶山市雅文数理化培训学校2014-2015学年高一数学上学期10月月考试试卷(含解析).docVIP

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  • 2017-01-05 发布于湖北
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河南省平顶山市雅文数理化培训学校2014-2015学年高一数学上学期10月月考试试卷(含解析).doc

河南省平顶山市雅文数理化培训学校2014-2015学年高一上学期10月月考试数学试卷 一、选择题(每小题5分,共计60分) 1.(5分)下列各项中,不可以组成集合的是() A. 所有的正数 B. 等于2的数 C. 接近于0的数 D. 不等于0的偶数 2.(5分)设集合A={1,2},则集合A的真子集个数是() A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3.(5分)集合M={a,b},N={a+1,3},a,b为实数,若M∩N={2},则M∪N=() A. {0,1,2} B. {0,1,3} C. {0,2,3} D. {1,2,3} 4.(5分)函数f(x)=的定义域是() A. [﹣1,+∞) B. (﹣1,+∞) C. [0,+∞) D. (0,+∞) 5.(5分)已知集合U={1,2,3,4,5,6,7},A={2,4,5,7},B={3,4,5},则(?UA)∪(?UB)=() A. {1,6} B. {4,5} C. {2,3,4,5,7} D. {1,2,3,6,7} 6.(5分)下列图象中不能作为函数图象的是() A. B. C. D. 7.(5分)若函数y=f(x)的定义域为M={x|﹣2≤x≤2},值域为N={y|0≤y≤2},则函数y=f(x)的图象可能是() A. B. C. D. 8.(5分)已知幂函数f(x)的图象经过点(2,4),那么f(x)的解析式为() A. f(x)=2x B. f(x)=x2 C. f(x)=2x D. f(x)=x+2 9.(5分)设=() A. ﹣1 B. 1 C. ﹣2 D. 2 10.(5分)下列四个函数中在(0,+∞)上为增函数的是() A. f(x)=3﹣x B. f(x)=(x﹣1)2 C. f(x)= D. f(x)=()﹣x 11.(5分)若数集A={x|2a+1≤x≤3a﹣5},B={x|3≤x≤22},则能使A?B成立的所有a的集合是() A. {a|1≤a≤9} B. {a|6≤a≤9} C. {a|a≤9} D. ? 12.(5分)已知f(x)=x5+ax3+bx﹣8,且f(﹣2)=10,那么f(2)等于() A. ﹣26 B. ﹣18 C. ﹣10 D. 10 二、填空题(每小题5分,共20分) 13.(5分)已知集合A={﹣1,0,1,2},B={﹣2,1,2},则A∩B=. 14.(5分)若函数f(2x+1)=x2﹣2x,则f(3)=. 15.(5分)计算[(﹣3)2]﹣(﹣10)0+log2的值是. 16.(5分)不等式log2x<1的解集为. 三、解答题(共70分) 17.(10分)已知集合A={X∈N|},试用列举法表示集合A. 18.(12分)已知A={x|3≤x<7,x∈N},B={1,3,5,7},U={x|0<x≤7,x∈Z}, (1)求A∩B; (2)求A∪B; (3)求((?UA)∩B). 19.(12分)已知函数f(x)=log2(ax+b),若f(2)=1,f(3)=2,求f(5). 20.(12分)已知函数f(x)=﹣2x+m,其中m为常数. (1)证明:函数f(x)在R上是减函数; (2)当函数f(x)是奇函数时,求实数m的值. 21.(12分)设函数f(x)=. (1)求f(x)的定义域; (2)判断f(x)的奇偶性; (3)求证:f()+f(x)=0. 22.(12分)已知函数f(x)=3x2﹣kx﹣8,x∈[1,5]. (1)当k=12时,求f(x)的值域; (2)若函数f(x)具有单调性,求实数k的取值范围. 河南省平顶山市雅文数理化培训学校2014-2015学年高一上学期10月月考试数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题(每小题5分,共计60分) 1.(5分)下列各项中,不可以组成集合的是() A. 所有的正数 B. 等于2的数 C. 接近于0的数 D. 不等于0的偶数 考点: 集合的含义. 专题: 阅读型. 分析: 根据集合的三要素:确定性、互异性、无序性得到选项. 解答: 解:集合中的元素满足三要素:确定性、互异性、无序性 “接近于0的数”是不确定的元素 故接近于0的数不能组成集合 故选C. 点评: 本题考查集合中元素满足的三要素:确定性、互异性、无序性.是基础题. 2.(5分)设集合A={1,2},则集合A的真子集个数是() A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 考点: 子集与真子集. 分析: 将集合A的真子集按含有元素从少到多一一列出即可,勿忘?是任何集合的子集. 解答: 解:集合A的真子集有?,{1},{2}三个 故选C 点评: 本题

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