2008年广东省高中生物必修二染色体变异课件 新人教版.pptVIP

* * 思考：基因是什么？它和染色体又有何关系？ 基因是由遗传效应的DNA片段 染色体是基因的载体 基因在染色体上呈直线排列 基因是如何控制生物性状表达的？ 基因可以控制蛋白质的合成，从而控制生物性状的表达。 ★1.染色体变异的概念和类型 ★2.染色体组的概念和内涵 ★3.生物体倍数的判断方法 ★4.染色体变异在育种上的应用 一、染色体变异的概念和类型 1.染色体变异的概念：是指生物细胞的染色体机构、数目等发生改变而引起生物性状的改变。 2.与基因突变的区别： 基因突变（分子水平）：改变的是基因中的碱基，可能产生新基因，光学显微镜下不可见。 染色体变异（细胞水平）：改变的是一些基因的数量和排列顺序。光学显微镜下可见。 3.染色体变异的类型： 染色体结构的变异 染色体数目的变异 二、染色体结构的变异 1. 概念：染色体结构的改变，使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的改变。 2. 类型： 缺失 重复 倒位 易位 缺失 指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中，5号染色体短臂缺失导致猫叫综合征。 重复 一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。 例如:果蝇的棒状眼。 倒位 一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段染色体上的基因位置颠倒。 易位 染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。 三、染色体数目的变异 1. 个别染色体数目的改变：21-三体综合征、性腺发育不良 2. 以染色体组为单位成倍的改变：单倍体、多倍体 3. 染色体组 （1）概念：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。 （2）实例：雄果蝇的染色体组 21三体综合征（先天愚型），患者比正常人多一条染色体------21号染色体是三条，其症状表现为智力低下，身体发育缓慢等。 ? 性腺发育不良（Turner综合征），女性患者少了一条X染色体，外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。 果蝇染色体组成 思考与讨论 1.果蝇体内有几条染色体?几对常染色体? 2. Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系? Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系? 3. 雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? 8条;3对常染色体 Ⅱ号和Ⅱ号是同源染色体; Ⅲ号和Ⅳ号是非同源染色体 Ⅱ和Ⅱ; Ⅲ和Ⅲ ;Ⅳ和Ⅳ;X和Y 4. 果蝇的精子中有哪几条染色体?这些染色体在形态.大小和功能上有什么特点?这些染色体之间是什么关系?他们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息? 5. 如果将果蝇的精子中的染色体看成一组,那么果蝇的体细胞中有几组染色体? 思考与讨论 Ⅱ. Ⅲ.Ⅳ.X或Ⅱ. Ⅲ.Ⅳ. Y;这些染色体在形态.大小和功能上各不相同;他们是非同源染色体;他们携带着控制生物生长发育的全部遗传信息. （3）特点： ①一个染色体组中无同源染色体； ②一个染色体组中无相同基因、等位基因； ③染色体组的数目等于细胞内相同形态的染色体的条数； ④细胞内染色体条数＝染色体组数×每个染色体组所含染色体条数； ⑤含有本物种生物生长发育的全部遗传信息； 4. 二倍体、单倍体和多倍体 由配子发育成的：单倍体 由受精卵（合子）发育成的 =2N:二倍体 =3N:多倍体