福建省漳州市芗城中学高考数学一轮复习 2.6幂函数与二次函数教案.docVIP

第六节 幂函数与二次函数 教学目标： 知识与技能：了解幂函数的概念，结合五个幂函数的图象了解它们的变化情况；理解并掌握二次函数的定义，图象及性质，能用二次函数，方程，不等式之间的关系解决简单的问题。 过程与方法：通过画五种幂函数的图象，了解它们的图象的性质，通过图象掌握二次函数的单调性结合方程或不等式解决问题。 情感、态度与价值观：教学过程中，要让学生动手画图，感受图形解题，充分体验数形结合思想。 教学重点：而次函数的性质及与方程和不等式解题。 教学难点： 利用图象的研究函数 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1.二次函数的解析式 一般式：f(x)= ax+bx+c(a≠0) 顶点式: f(x)=a(x-h)2+k(a≠0),顶点坐标为(h,k) 零点式: f(x)=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),x1,x2为f(x)的零点 2.二次函数的图象与性质 函 数 y=ax+bx+c(a＞0) y=ax+bx+c(a＜0) 图 象 定义域 R R 值 域 单调性 在 上递减， 在 上递增， 在 上递增 在 上递减 奇偶性 当b=0时为偶函数 对称轴 函数的图象关于x=- 成轴对称 3.幂函数 形如y=x(α∈R)的函数叫幂函数，其中x是自变量，α是常数. 4.幂函数的图象 幂函数 的图象如下： 5.幂函数的性质 二例题讲解 【典例1】(1)已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的两个实数根x1,x2满足x1+x2=4和x1·x2=3,那么二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象有可能是( ) (2)已知函数f(x)=x2+2ax+3,x∈［-4,6］. ①当a=-2时,求f(x)的最值； ②求实数a的取值范围,使y=f(x)在区间［-4,6］上是单调函数； ③当a=-1时,求f(|x|)的单调区间. 【思路点拨】(1)先根据条件求出两个根，进而得到对称轴方程，最后可得结论. (2)解答①和②可根据对称轴与区间的关系,结合图象或单调性直接求解,对于③,应先将函数化为分段函数,再求单调区间. 【规范解答】(1)选C.因为一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的两个实数根x1,x2满足x1+x2=4和x1·x2=3,所以两个根为1，3，所以对应的二次函数其对称轴为x=2. 图象与x轴的交点坐标为(1,0),(3,0),故选C. (2)①当a=-2时,f(x)=x2-4x+3=(x-2)2-1, 则函数在［-4,2)上为减函数,在(2,6］上为增函数, ∴f(x)min=f(2)=-1,f(x)max=f(-4)=(-4)2-4×(-4)+3=35. ②函数f(x)=x2+2ax+3的对称轴为 ∴要使f(x)在［-4,6］上为单 调函数,只需-a≤-4或-a≥6,解得a≥4或a≤-6. 当a=-1时,f(|x|)=x-2|x|+3 = 其图象如图所示： 又∵x∈［-4,6］,∴f(|x|)在区间［-4,-1］和［0,1］上为减函数,在区间［-1,0］和［1,6］上为增函数. 【小结】 1.求二次函数最值的类型及解法 (1)二次函数在闭区间上的最值主要有三种类型：轴定区间定、轴动区间定、轴定区间动,不论哪种类型,解决的关键是对称轴与区间的关系,当含有参数时，要依据对称轴与区间的关系进行分类讨论. (2)常结合二次函数在该区间上的单调性或图象求解，最值一般在区间的端点或顶点处取得． 2.二次函数单调性问题的解法 结合二次函数图象的升、降对对称轴进行分析讨论求解 【变式训练】(2014·三明模拟)已知二次函数f(x)的图象过点A(-1,0),B(3,0),C(1,-8). (1)求f(x)的解析式. (2)求f(x)在x∈[0,3]上的最值. (3)求不等式f(x)≥0的解集. 【解析】(1)由题意可设f(x)=a(x+1)(x-3), 将C(1,-8)代入得-8=a(1+1)(1-3),所以a=2, 即f(x)=2(x+1)(x-3)=2x