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答题要领 这个考点要求我们回答问题的时候要注意： 1、有明确的观点。 2、分点列出事实依据。 3、结合文本或文本的具体事例作合理分析。 4、语言通顺流畅，规范表述，书写工整。 5、立足文本 例如：2007年广东高考语文调研题实用类文本阅读《银牌，重似金牌》: “通讯《银牌，重似金牌》浓墨描绘赵宏博转体三周跳的成功，更加浓墨描述张丹抛四周跳的失败，却没有详细描述张丹/张昊重新开始表演的完美。因此，有人认为银牌是裁判给的人情分，有人认为那只是记者写作上的疏忽，还有人认为这样写正是详略得当地表现了主题。对此，你是什么看法呢？”（12分） 答题要点：明确观点（2分）；“浓墨描绘赵宏博成功”的目的（3分）；“更浓墨描写张丹失败”的目的（3分）；点明“突出、深化了一种怎样的精神和主题”（2分）；语言表达（2分）。 答案示例：我认同第三种观点，这样写可以详略得当地表现主题（表明观点，2分）。浓墨描绘赵宏博转体三周跳的成功，是为了赞扬赵宏博受伤半年后又站在冰面上的顽强拼搏的精神，使文章所要表现的永不放弃的主旨贯穿全文（分析“赵宏博”的细节，3分）。更加浓墨描述张丹抛四周跳的失败是为了后文作铺垫，表现出她受伤的严重性，突出她后来选择重新开始表演的决心，永不放弃的精神（分析“张丹”的细节，3分）。全文描述详略得当，将赞扬永不放弃精神的主旨贯穿全文，承上启下（提法不当），自然而有说服力（能联系主旨，1分）。另外语言表达可得2分，总得分11分。 又如：2007年广东高考语文调研题（A）第18题 “第一次世界大战期间，居里夫人中断了伟大的镭的研究工作，而去做普及的战地救护工作；‘自传’顾名思义应当写自己，可传主却用了许多笔墨去写读者不一定想知道的医生、护士、学员、伤员和工作人员。请你就此二事，谈谈居里夫人这样处理的得失。” 【例题解析】 谈第一件事的处理得失主要是探讨文本的人生价值和时代精神，谈第二件事的处理得失主要是对作者的艺术处理提出自己的看法 答案示例：首先，国家危难当头，居里夫人把国家需要摆在第一位，义无反顾地参加了战地救护工作，充分体现了一名有良知的科学家的爱国精神和社会责任感。虽然因为战争推迟了对镭的研究，但保卫了国家就从根本上保住了镭的研究。其次，事实上，德国向法国宣战以后，居里夫人主持的镭研究所除了一个有病的技师，其他的职员和学生都参军去了。现实不容许在那个时候继续进行镭的研究。（6分） 再如：《袁隆平奇遇记》（节选）“有人说，文章最后一部分大谈特谈袁隆平夫妇对待钱的重视态度，这从一定程度上造成了对传主的负面影响，不利于人物形象的塑造。你如何看待这一问题？”（８分） 答案示例：我认为这样的处理是妥当的。（明确观点１分）写袁隆平夫妇对待钱的态度，更贴近当时中国普通人的生活，更真实可靠。（传记的真实性角度１分）传记的选材是与主题密切相关的，本篇传记的写作意图是想塑造一个纯朴的袁隆平，还袁隆平以生活常态与真实人生。（传记的主题２分）袁隆平“不好意思”是因为出国前向妻子许下的将成为万元户的诺言无法兑现，而“喜不自禁”是因为在共和国第一个科学技术特等发明奖授奖大会上，他凭科技成果争得了属于自己的一份荣誉和奖励。这些都说明了袁隆平的淳朴和憨厚。（结合文本分析２分）并没有给传主带来负面影响。 等级评分标准 一类卷 能根据所选定的赏析角度，结合文章内容进行概述、分析与评价，紧扣要点，意思完整，语句通畅，书写规范。 二类卷 能根据所选定的赏析角度，结合文章内容进行叙述与分析或评价，扣住要点，意思明确，语句通顺，书写清楚。 三类卷 能根据所选定的赏析角度，结合文章内容进行叙述与分析，基本扣住要点，意思大体明确，语句基本通顺，书写能够辨认。 四类卷 属于下列情形中的任意一种的：1、赏析角度不明确的； 2、脱离文章内容的；摘抄原文而无评析的； 4、不知所云的；5、篇幅不足100字的； 6、书写不能辩论的。 审 题 立 意 背后有泪水，背后也有影子；背后有温暖的支撑，背后更有真实的自我……其实，你在我的背后，我又在他的背后。背后的故事，背后的感受，背后的发现，背后的……等你讲述。 请以“背后”为话题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），800字以上。 【写作提示】 艺人中流传一句话：要得人前显贵，就得背后受罪。虽然名利观重点儿，却也是这么个理儿。京剧大师马连良推出新戏《十道本》，在家中院子里苦练道白，就连墙外无心听的哄小孩的保姆都学会了，可见马先生背后下了多大功夫。苏东坡三抄《汉书》，茅盾能背《红楼梦》，钱钟书留学英国，图书馆“四壁图书，都读遍了”，他们背后下了多大功夫。鲁迅说：我哪里是天才，