2008高考物理复习 原子结构.docVIP

2008高考物理复习 原子结构 教学目的：1、使学生了解电子发现的意义 2、了解α粒子的散射实验结论和卢瑟福原子核式结构模型 3、了解原子核的电荷和大小 4、使学生了解玻尔的原子理论的内容 5、了解氢原子的轨道半径和能级 6、了解氢光谱的规律，玻尔原子理论对氢光谱的解释 【学习指导】 1、原子结构模型是依据一定的实验事实想像出来的，但它合理地包含了当时所有已知的原子信息。进一步获得的原子信息否定原有模型后，建立新的模型，不断迫近乃至完全正确地反映原子本身状况。 2、卢瑟福作α粒子散身实验，开始是想验证他的老师汤姆生的枣糕模型，并想获得更多的原子内部信息，结果出现了他“一生中最难于置信的事”，“这就像你发射一颗15英寸口径的炮弹射向一张薄薄的香烟纸时，却被那张纸弹回来而打在你身上一样不可置信。”实验事实动摇了汤姆生模型。卢瑟福综合实验现象深思熟虑后，才提出他的核式结构模型。 3、卢瑟福实验用的金箔厚度大约是10-7m，这是根据金箔面积、质量、密度算得的。根据质量，还可算出金箔所包含的原子数，推算得金箔的厚度约为400个金原子排列而成。金原子质量约是α粒子的50倍，实验中却只有少数α粒子偏离原来路径，绝大部分α粒子穿过400层原子仍沿原运动方向且动能不变，并且有约