7、韦达定理.docVIP

一元二次方程根与根之间的关系（韦达定理） 如果ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的两根分别是x1，x2，那么 ，． 这一关系也被称为韦达定理． 为什么？ 【例】 已知方程5x2＋kx－6＝0的一个根是2，求它的另一个根及k的值． 一 掌握韦达定理 【例】：说出下列各方程的两根和与两根积 1、 2、 3、 4、3x2 -4x+2=0 【例】：已知x1,x2是方程x2+px+q=0的两个根，分别根据下列条件求出p和q的值: （2） （4） 二 利用韦达定理求对称式 求与方程的根有关的代数式的值，通过转化把对称式转化为与，有关的式子，然后整体代入 【例】 若是方程的两个根，试求下列各式的值： (1) ； (2) ； (3) ； (4) ． 【例】 已知一个直角三角形的两条直角边长恰是方程的两个根，则这个直角三角形的斜边长是___________。 【例】 已知关于x的方程x2＋2(m－2)x＋m2＋4＝0有两个实数根，并且这两个实数根的平方和比两个根的积大21，求m的值． 【例】 已知是一元二次方程的两个实数根． (1) 是否存在实数，使成立？若存在，求出的值；若不存在，请您说明理由． (2) 求使的值为整数的实数的整数值． 三 与跟的判别式相结合，判断根的符号 引入：不解方程，判断方程根的符号 【例】 已知关于的方程，根据下列条件，分别求出的值． (1) 方程两实根的积为5； (2) 方程的两实根满足． 【例】 已知x1、x2是关于x的一元二次方程4x2＋4(m－1)x＋m2＝0的两个非零实数根，问x1和x2能否同号？若能同号，请求出相应的m的取值范围；若不能同号，请说明理由． 【课后作业】 1．设是方程2x2－6x＋3＝0的两根，求下列各式的值： (1) (2) 2.设是一元二次方程的两个根，利用根与系数的关系，求下列各式的值： （1）； （2） （5） 3.已知关于x的一元二次方程x2＋(m－1)x－2m2＋m=0（m为实数）有两个实数根．（1）当m为何值时，；（2）若，求m的值. 4.已知关于的方程的两个实数根的平方和等于11．求证：关于的方程有实数根． 5.已知一元二次方程。（1）当a为何值时，方程有一正、一负两个根？（2）此方程会有两个负根吗？为什么？ 6.已知关于的方程： (1)求证：无论m取什么实数值，这个方程总有两个相异实根． (2)若这个方程的两个实根满足，求m的值及相应的 第 1 页 共 4 页